【題目】以下關(guān)于ATP的敘述中,正確的是 ( )

A. ATP是細(xì)胞所有生命活動(dòng)的直接能量來(lái)源

B. ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能

C. 肺泡與外界內(nèi)的氣體交換要消耗細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解產(chǎn)生的ATP

D. ATP分子中有三個(gè)磷酸基團(tuán),三個(gè)高能磷酸鍵

【答案】B

【解析】

ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能量來(lái)源,ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能,氣體交換是自由擴(kuò)散過(guò)程不消耗能量,ATP中有兩個(gè)高能磷酸鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,不正確的是

A細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率

B個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分化、衰老、凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的

D人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物能夠進(jìn)行遺傳信息從RNA→RNA傳遞的是( )

A. 煙草 B. 煙草花葉病毒 C. 噬菌體 D. 大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”和“壁”分別是指( )

A. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 B. 原生質(zhì)、細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 原生質(zhì)層、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究2 個(gè)新育品種 P1、P2 幼苗的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如如圖所示. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1 的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積 的釋放量.
(2)光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),葉綠體中C3含量是C5 倍.
(3)由圖可知,P1 的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的 ;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的
(4)栽培以后,P2 植株干重顯著大于對(duì)照,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病病毒侵入人體后,攻擊人體免疫系統(tǒng)的( )

A、淋巴結(jié) B、脾 C、T細(xì)胞 D、B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是(  )

A. 神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合

B. 血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C. 丙酮酸氧化分解成CO2和水

D. 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是( 。

A. 染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

B. 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

C. 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

D. 基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的化學(xué)結(jié)構(gòu)式回答問(wèn)題

(1)該化合物被稱為________肽。該化合物在形成過(guò)程中,脫掉了________個(gè)水分子。該化合物是由___________種氨基酸脫水縮合而成的。

(2)該化合物具有游離的氨基________________個(gè)

(3)若氨基酸的平均相對(duì)分子量為128,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案