【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法中，正確的是（ ）

A. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 病毒的遺傳物質(zhì)是RNA和DNA

C. DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)

D. 生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸

【答案】D

【解析】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)，而非主要的遺傳物質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒只有一種核酸，所以病毒的遺傳物質(zhì)是RNA或DNA，B項(xiàng)錯(cuò)誤；噬菌體屬于DNA病毒，所以DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；綜上所述可知，生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)，除了選項(xiàng)中哪個(gè)細(xì)胞外，正常情況下都有相同的基因組成的是（ ）

A．肌肉細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞

C．胰島細(xì)胞 D．癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，該抗體（ ）

A. 由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 B. 可與多種抗原結(jié)合

C. 可裂解乙肝病毒 D. 可被蛋白酶水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄紅素是植物中所含的一種天然色素，主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實(shí)中．它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)抗氧化劑之一．番茄紅素的獲得途徑如圖．
（1）圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細(xì)胞的和過程．
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是 ． 培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化．對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是 ．
（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是 ． 用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是和纖維素酶．
（4）提取番茄紅素過程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象，說明

A．此時(shí)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B．汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響

C．此時(shí)人體激素分泌沒有變化

D．這種情況下出汗不影響人體散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以___________為界限的___________，把細(xì)胞分為___________和___________兩大類。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1中的數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及肽鏈的部分放大圖（圖2），據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�

A.該蛋白質(zhì)有124個(gè)肽鍵
B.圖2所示結(jié)構(gòu)中含有的R基是①②④⑥⑧
C.③、⑤、⑦結(jié)構(gòu)稱為肽鏈
D.合成該肽鏈時(shí)失去的水分子中的H來自于氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．
在某有絲分裂野生型酵母（2n）細(xì)胞周期的某一階段，線粒體會(huì)被紡錘體推向細(xì)胞兩極．
（1）下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測中，正確的是（多選）．
A.酵母細(xì)胞是真核生物，所以能觀察到核仁
B.酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔
C.因?yàn)槭欠至验g期，所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)
D.酵母細(xì)胞在分列過程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體
（2）該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同，但細(xì)胞分裂的結(jié)果不同．圖1顯示該突變株細(xì)胞分裂過程中線粒體分配與細(xì)胞質(zhì)分配之間的關(guān)系．
據(jù)圖1判斷，該突變株發(fā)生一次細(xì)胞分裂后，其中一個(gè)子細(xì)胞 ．
A.未獲得親代細(xì)胞的線粒體
B.獲得親代細(xì)胞45%左右的線粒體
C.未獲得親代細(xì)胞的核物質(zhì)
D.獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)
（3）在圖1時(shí)間軸上0時(shí)刻，該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是圖2各模式圖中的 ．
（4）該突變株的細(xì)胞周期長度是（選擇下列編號(hào)回答），結(jié)合圖及細(xì)胞周期、細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，寫出分析過程 ．
①約25分鐘 ②約40分鐘 ③約45分鐘 ④90分鐘以上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞中分離得到的四種細(xì)胞器模式圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

A.以上四種細(xì)胞器一定來自植物細(xì)胞
B.甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細(xì)胞器
C.分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的數(shù)量較多
D.丁為細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件

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