【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮

C. 原核細(xì)胞沒(méi)有具核膜的細(xì)胞核,真核細(xì)胞只有一個(gè)具核膜的細(xì)胞核

D. 有絲分裂間期,細(xì)胞核中的染色體復(fù)制,其數(shù)目加倍

【答案】B

【解析】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,A項(xiàng)錯(cuò)誤;衰老細(xì)胞的主要特征之一是:細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深,B項(xiàng)正確;原核細(xì)胞沒(méi)有具核膜的細(xì)胞核,大多數(shù)真核細(xì)胞只有一個(gè)具核膜的細(xì)胞核,但也有些細(xì)胞具有多個(gè)細(xì)胞核(如草履蟲(chóng)有兩個(gè)細(xì)胞核),C項(xiàng)錯(cuò)誤;有絲分裂間期,細(xì)胞核中的染色體復(fù)制,但其數(shù)目沒(méi)有加倍,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性狀顯隱性或純合子與雜合子判斷方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. ×-→只有甲→-甲為顯性性狀

B. ×--→+-→乙為隱性性狀

C. +--→+=11-→甲為顯性性狀

D. 花粉鑒定法:只有一種花粉-→純合子,至少兩種花粉-→雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)正確的

選項(xiàng)

呼吸類型

[H]的來(lái)源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來(lái)源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無(wú)氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無(wú)氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖

用于生成酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群,其a、c、d的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請(qǐng)回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是__。

(2)若d大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是_______ ,種群密度減少的種群是____。

(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會(huì)_________

(4)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了50個(gè)個(gè)體,將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉,一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體,其中有5個(gè)帶有標(biāo)記,c種群的數(shù)量約為_________個(gè)。

(二)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中甲——庚代表各種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(5)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是_____________;作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是_____________。

(6)生物甲與乙的關(guān)系是_____________

(7)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有_________。

(8)已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%,若一種生物攝食兩種下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,且它們被攝食的生物量相等,則丁每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者_________千克。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從30℃降至5℃,呼吸強(qiáng)度、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是

A. 減少、減少、增加、不變 B. 增加、增加、增加、不變

C. 增加、減少、增加、不變 D. 增加、減少、增加、降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴圖中1、2、3代表的物質(zhì)分別是_____________、____________________________。

⑵圖中的Ⅰ階段稱為________________階段,Ⅱ階段發(fā)生在葉綠體的_____________中。

⑶將適宜光照下正常生長(zhǎng)的綠色植物移至黑暗環(huán)境(其他條件不變),短時(shí)間內(nèi)ATP的含量將___________(增加/減少)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員為有效控制某生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲(chóng),引入了該害蟲(chóng)的天敵,并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了如圖所示的模型箭頭方向代表曲線變化趨勢(shì)。僅從該模型分析,圖中最可能代表害蟲(chóng)和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為

AN1和P1 BN2和P2 CN1和P2 DN3和P3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精子形成過(guò)程中出現(xiàn)四分體時(shí),染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比是

A.4∶1 B. 1∶2 C.1∶4 D.2∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雄雞和雌雞在羽毛的結(jié)構(gòu)上存在差別。通常雄雞具有細(xì)、長(zhǎng)、尖且彎曲的羽毛,這種特征的羽毛叫雄羽,只有雄雞才具有;而雌雞的羽毛是寬、短、鈍且直的,叫母羽,所有的雌雞都是母羽,但雄雞也可以是母羽。研究表明,雞的羽毛結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對(duì)等位基因(A-a)控制。用母羽的雄雞與雌雞相互交配,雜交結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)控制羽毛性狀的基因中,雄羽基因?qū)δ赣鸹驗(yàn)?/span>_____ (填“顯”或“隱”)性。

(2)由雜交結(jié)果分析可知,親代的雄雞和雌雞的基因型分別為__________。子代的雌雞基因型為________________

(3)_______的基因型只在雄雞中表達(dá),而在雌雞中不表達(dá),這在遺傳中稱為限性遺傳。

(4)若基因型Aa的雌雞與雄羽雄雞雜交,則在子代群體中,母羽與雄羽的性狀分離比為____________

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