【題目】為研究不同短截程度對蘋果枝條修剪反應(yīng)以及新梢葉片光合特性的影響,科研人員在休眠期對一年生外圍延長枝條進(jìn)行不同程度的短截,觀察枝條的修剪反應(yīng),再進(jìn)行相關(guān)實驗測定,結(jié)果如下。請回答下列問題:

(1)下表是不同短截程度對蘋果枝條修剪反應(yīng)的實驗結(jié)果.

處理

萌芽率

(%)

成枝率

(%)

短枝(<5 cm)率

(%)

中枝(520cm)率

(%)

長枝(≥20cm)率 (%)

凈光合速率

對照組(不修剪)

88.8

19.5

28.8

30.8

40.2

12.256

截取頂芽

80.4

31.3

24.5

28.8

46.7

12.483

截取1/3

69.1

38.9

20.6

24.8

54.6

12.710

截取2/3

51.9

45.8

13.7

18.5

67.8

13.867

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)可看出:

①隨短截程度的加重,萌芽率顯著______________,成枝率逐漸_____________。

②與對照組相比,中、短枝率隨短截程度的加重而逐漸降低,長枝率隨短截程度的加重而___________,說明隨著短截程度的加重,枝條長勢增強。

③隨著短截程度的加重,蘋果樹有機物積累增多,據(jù)表分析,原因是___________________________。

(2)如圖表示烏魯木齊7月份,截取2/3、自然光照下蘋果成熟葉片一天中不同時刻凈光合速率與氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化曲線(呼吸速率保持不變)。

12:0014:00時段與16:0020:00時段葉片的光合速率都下降,導(dǎo)致光合速率下降的可能原因分別是___________。若要測定蘋果成熟葉片的總光合速率,應(yīng)進(jìn)行的的操作是___________。20:00時蘋果成熟葉片產(chǎn)生[H]結(jié)構(gòu)有______________________。

【答案】 降低 升高 逐漸升高 (隨著短截程度的加重,)葉片的凈光合速率增強 氣孔部分關(guān)閉(或氣孔導(dǎo)度下降)、氣孔部分關(guān)閉(或氣孔導(dǎo)度下降)和光照減弱 在同樣條件下對蘋果成熟葉片進(jìn)行遮光處理,測定呼吸速率 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體

【解析】試題分析:本題主要考查光合作用與呼吸作用。要求學(xué)生熟知光合作用與呼吸作用的過程,以及會分析題目所給實驗,尤其是表格、曲線圖的分析,從而得出結(jié)論。

(1)①據(jù)表格分析,隨短截程度的加重,萌芽率顯著降低,成枝率逐漸升高。

②據(jù)表格分析,與對照組相比,中、短枝率隨短截程度的加重而逐漸降低,長枝率隨短截程度的加重而逐漸升高,說明隨著短截程度的加重,枝條長勢增強。

③隨著短截程度的加重,葉片的凈光合速率增強,因此蘋果樹有機物積累增多。

(2)由于曲線圖表示烏魯木齊7月份的凈光合速率,據(jù)圖2分析,12:0014:00時段氣孔導(dǎo)度下降,導(dǎo)致吸收的二氧化碳減少,使葉片的光合速率下降。16:0020:00時段,氣孔導(dǎo)度下降,導(dǎo)致吸收的二氧化碳減少,暗反應(yīng)減弱,且16:0020:00時段,光照強度減弱,導(dǎo)致光反應(yīng)減弱,因此葉片的光合速率下降。由于無法排除呼吸作用,因此不能直接測定蘋果成熟葉片的總光合速率,可通過在同樣條件下對蘋果成熟葉片進(jìn)行遮光處理,測定呼吸速率,然后與圖1中的凈光合速率相加,即為蘋果成熟葉片的總光合速率。20:00時凈光合速率為0,說明此時蘋果成熟葉片既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用,即產(chǎn)生[H]結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類代謝、脂類代謝、蛋白質(zhì)代謝過程中共同的終產(chǎn)物是

A.水和無機鹽B.水和二氧化碳

C.水、無機鹽、尿酸和尿素D.尿酸和尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,雌性動物繁殖率下降與減數(shù)分裂異常密切相關(guān)。為了解減數(shù)分裂過程中的調(diào)控機制,研究人員展開了系列實驗。

(1)減數(shù)第一次分裂的前期可分為如圖1所示5個亞時期,其中偶線期和粗線期可見同源染色體發(fā)生___并形成四分體。減數(shù)第一次分裂過程中,非同源染色體的____________________及同源染色體中__________之間的交叉互換會導(dǎo)致配子基因組合的多樣性。

(2)小鼠卵原細(xì)胞在胚胎期就開始了減數(shù)第一次分裂,但在出生前后被阻滯在雙線期之后、濃縮期之前的一個漫長的靜止階段(稱為核網(wǎng)期)。研究發(fā)現(xiàn),在此過程中,細(xì)胞中的環(huán)腺苷酸(簡稱cAMP)含量逐漸上升,達(dá)到峰值后維持在較高水平。在雌性小鼠性成熟后,卵母細(xì)胞才少量分批繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂。

①cAMP被稱為細(xì)胞內(nèi)的第二信使。如圖2所示,當(dāng)信號分子與_________結(jié)合后,通過G蛋白激活酶A,在其催化下由_________生成cAMP,作用于靶蛋白,調(diào)節(jié)細(xì)胞的生理過程。

②實驗一:不同條件下體外培養(yǎng)特定時期的卵母細(xì)胞,實驗結(jié)果如圖3所示。由此可知,cAMP調(diào)控了細(xì)胞的減數(shù)分裂進(jìn)程,判斷依據(jù)是__________________。

③已知卵母細(xì)胞進(jìn)入粗線期時,在顯微鏡下可觀察到聯(lián)會復(fù)合體蛋白(簡稱S蛋白) 沿染色體軸分布,進(jìn)入核網(wǎng)期時,S蛋白則已完全從染色體上解離下來,研究人員猜測cAMP調(diào)控減數(shù)分裂進(jìn)程的靶蛋白可能是S蛋白,并對此展開進(jìn)一步研究。

實驗二:選取待定時期的胚胎卵巢,實驗組注射混有臺盼藍(lán)的干擾S基因表達(dá)的RNA(臺盼藍(lán)用于指示注射成功與否),則對照組應(yīng)注射__________________。經(jīng)處理后分別進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),3天后,實驗組有67.0%的卵母細(xì)胞進(jìn)入了核網(wǎng)期,對照組只有31.7%的卵母細(xì)胞進(jìn)入核網(wǎng)期,證明干擾S基因的表達(dá)會______小鼠卵母細(xì)胞提前進(jìn)入核網(wǎng)期。

實驗三:體外培養(yǎng)特定時期的卵母細(xì)胞,實驗組添加酶A抑制劑,一段時間后,實驗組中可觀察到S蛋白沿染色體軸分布的卵母細(xì)胞為68.7%,對照組的相應(yīng)數(shù)據(jù)為39.0%,表明cAMP會_________S蛋白與染色體的解離。

④結(jié)合圖2及上述一系列實驗結(jié)果推測,cAMP調(diào)控減數(shù)分裂進(jìn)程的機制為_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是血液流經(jīng)某一組織的示意圖,下列相關(guān)說法,不正確的是

A. 若A是胰島細(xì)胞,飯后一小時,b處胰島素的含量高于a處

B. 若A是肝臟細(xì)胞,饑餓時,b處葡萄糖的含量高于a處

C. 若A是肺泡細(xì)胞,呼吸急促時,b處二氧化碳的含量高于a處

D. 若A是骨骼肌細(xì)胞,劇烈運動時,b處乳酸的含量高于a處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與圖示有關(guān)的敘述,正確的是(  )

A. 圖1中①②③組成了一個完整的反射弧,①表示傳入神經(jīng)

B. 圖1中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

C. 圖2中a內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放至b中主要借助于突觸前膜的主動運輸

D. 圖2中發(fā)生了化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖濃度降低時,葡萄糖的補充來源是

A.淀粉B.肝糖元C.肌糖元D.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某水域生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模型,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈,其中魚與蝦之間的種間關(guān)系為_____________。調(diào)查魚的種群密度常采用___________________。由于兩次捕獲時間間隔太久,部分標(biāo)記已經(jīng)脫落,則所得數(shù)據(jù)比實際結(jié)果_____________(填“偏低”或“偏高”)。

(2)圖中生物之間的關(guān)系是在_____________(填“個體”“種群”或“群落”)水平上進(jìn)行研究獲得的。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,圖中缺少的成分是_____________。在一段時間內(nèi),某人每天都攝食一定量的食物,但其體重卻沒有發(fā)生變化。從能量角度分析,原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】珠江三角洲的“;~塘”——一個水陸交換的人工生態(tài)系統(tǒng),成就了當(dāng)?shù)氐母火,其具體模式如下圖所示。請回答下列有關(guān)問題:

(1)相對于一般的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益,主要原因是充分利用了_______中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的___________原理。通過飼養(yǎng)家畜、池塘養(yǎng)魚、桑葉養(yǎng)蠶,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________原理。

(2)通過基因工程提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。此過程需要的工具酶是___________,可通過____________技術(shù)將目的基因?qū)爰倚Q的受精卵中,若要檢測目的基因是否表達(dá)出出相應(yīng)的蛋白質(zhì),則可以用抗原抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測,其依據(jù)的原理是___________________。

(3)采用胚胎移植技術(shù)大量繁殖良種豬時,常用_______激素對母豬做超數(shù)排卵處理。在進(jìn)行早期胚胎移植時,必需移植到同種的、_______________的其他雌性動物子宮中,才可能移植成功。

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【題目】下列各組細(xì)胞器中,與活細(xì)胞中酶的合成和分泌直接有關(guān)的是( )

A.核糖體與高爾基體B.中心體與高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體D.高爾基體與液泡

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