在探索“遺傳物質(zhì)的本質(zhì)”的歷程中，相關(guān)實驗的描述正確的是

A．注射“活R菌+加熱殺死的S菌”，由于S菌已經(jīng)被殺死，所以小鼠不會得病
B．想探究遺傳物質(zhì)到底是蛋白質(zhì)還是DNA，必須把兩種物質(zhì)分開研究
C．用35S標記噬菌體，培養(yǎng)、離心后，沉淀物放射性較高
D．將S菌的各種物質(zhì)分別和活R菌一起體外培養(yǎng)，不會出現(xiàn)活S菌

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗，下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    用32P標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，用35S標記T2噬菌體的DNA
  2. B.
    分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進行侵染實驗
  3. C.
    用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
  4. D.
    該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省吉林市高三開學摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進行侵染實驗

C．用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

D．用32P標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，用35S標記T2噬菌體的DNA

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學期期末模塊測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索“遺傳物質(zhì)的本質(zhì)”的歷程中，相關(guān)實驗的描述正確的是

A．注射“活R菌+加熱殺死的S菌”，由于S菌已經(jīng)被殺死，所以小鼠不會得病

B．想探究遺傳物質(zhì)到底是蛋白質(zhì)還是DNA，必須把兩種物質(zhì)分開研究

C．用35S標記噬菌體，培養(yǎng)、離心后，沉淀物放射性較高

D．將S菌的各種物質(zhì)分別和活R菌一起體外培養(yǎng)，不會出現(xiàn)活S菌

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在探索“遺傳物質(zhì)的本質(zhì)”的歷程中，相關(guān)實驗的描述正確的是


  1. A.
    注射“活R菌+加熱殺死的S菌”，由于S菌已經(jīng)被殺死，所以小鼠不會得病
  2. B.
    想探究遺傳物質(zhì)到底是蛋白質(zhì)還是DNA，必須把兩種物質(zhì)分開研究
  3. C.
    用35S標記噬菌體，培養(yǎng)、離心后，沉淀物放射性較高
  4. D.
    將S菌的各種物質(zhì)分別和活R菌一起體外培養(yǎng)，不會出現(xiàn)活S菌

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