【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是

A. 減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒(méi)有相互分離

B. 減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離

C. 有絲分裂分裂后期有一條染色體沒(méi)有相互分離

D. 減數(shù)第二次分裂中有一條染色體多復(fù)制一次

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意可知,該生物體細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體,在正常減數(shù)分裂過(guò)程中,由于減一后期時(shí)發(fā)生同源染色體的分離,因此減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不存在同源染色體,并且染色體數(shù)目減半(3條);而減二后期時(shí)由于著絲點(diǎn)的分裂,使染色體數(shù)目出現(xiàn)短暫的加倍(6條),但此時(shí)應(yīng)仍不存在同源染色體。觀察該圖可知,細(xì)胞中有的染色體含有同源染色體,有的不含有同源染色體,染色體數(shù)為8條,說(shuō)明減數(shù)第一次分裂時(shí)有一對(duì)同源染色體沒(méi)有分開(kāi),該細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期圖像。

根據(jù)題意可知,某生物(2n=6)正常減數(shù)第二次分裂后期染色體的數(shù)目為6條,且不存在同源染色體,而圖所示細(xì)胞中染色體的數(shù)目為8條,并且每一極中的第2條染色體和第4條染色體互為同源染色體,可能的原因是減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)同源染色體沒(méi)有相互分離,進(jìn)入了細(xì)胞同一極,在減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)斷裂,姐妹染色單體分開(kāi),所以最終多了兩條染色體,A正確;若減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離,則移向兩極的染色體數(shù)目分別為2、4條,B錯(cuò)誤;若有絲分裂后期有一條染色體沒(méi)有相互分離,則細(xì)胞中一極會(huì)出現(xiàn)5條染色體,一極會(huì)出現(xiàn)7條染色體,分裂形成的子細(xì)胞一個(gè)為5條染色體,一個(gè)為7條染色體,C錯(cuò)誤;在減數(shù)第二次分裂前染色體不發(fā)生復(fù)制,D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是( 。

A. 該分子形成過(guò)程中共產(chǎn)生152個(gè)H2O

B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有2個(gè)氨基酸的R基有氨基和1個(gè)氨基酸的R基有羧基

C. 該分子中有2個(gè)氨基酸殘基含硫

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】毛細(xì)血管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境分別是

血液和組織液 血漿和組織液 淋巴和血漿 淋巴和組織液

A.②④B.①④C.②③D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是

A. d細(xì)胞為漿細(xì)胞;②過(guò)程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與

B. ④⑤過(guò)程是細(xì)胞的分裂與分化,⑥過(guò)程是抗原與抗體的結(jié)合

C. 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同

D. 與Y合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A. 此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

B. 此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板. 依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C. 通過(guò)形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)基因的說(shuō)法正確的是( )

①染色體的行為決定著基因的行為

②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

③基因的基本單位是含N堿基

④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液,過(guò)程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. ①②所依據(jù)的原理不同,過(guò)程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同,過(guò)程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會(huì)變成紫色

D. 過(guò)程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.若圖1表示細(xì)胞鮮重,則AB化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量(鮮重),則a、b、c依次是O、C、H

C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是aa是最基本元素

D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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