【題目】下圖1是某二倍體雄性動物(基因型為AaBb),某精原細胞進行連續(xù)分裂的示意圖(未發(fā)生基因突變)。圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA的含量變化。請據(jù)圖回答:

1)圖1A細胞的名稱為____________;所處的分裂時期是________ A細胞中含有______個四分體。

2)圖1B細胞內(nèi)染色體、染色體上DNA、染色單體的數(shù)目依次為_____________。

3)圖2ab段形成的原因是________________________________,圖1________細胞處于圖2中的bc段。

4)由圖1C細胞可知,減數(shù)第一次分裂前期時同源染色體上的________(姐妹/非姐妹)染色單體發(fā)生過交叉互換。由C細胞基因組成可推知,該精原細胞產(chǎn)生的精子中共有_________種基因型。

【答案】初級精母細胞 減數(shù)第一次分裂前期 2 4 8 8 DNA復(fù)制 AB 非姐妹 4

【解析】

分析細胞分裂圖:A細胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會,處于減數(shù)第一次分裂前期;B含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。

分析曲線圖:曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化,其中ab段是DNA復(fù)制形成的;bc段可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期;cd段形成的原因是著絲點分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

1)圖A細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,依據(jù)題意該動物為雄性動物,故為初級精母細胞。A細胞中含有2個四分體。

2)圖1B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,內(nèi)有染色體、DNA、染色單體的數(shù)目依次為4、8、8。

3)在曲線圖中,ab段形成的原因是DNA的復(fù)制;bc段表示每條染色體含有2DNA分子,對應(yīng)于AB細胞。

4)分析C細胞,減數(shù)第一次分裂前期時同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生過交叉互換;其發(fā)生交叉互換的應(yīng)該是含A基因和a基因的片段,故該精原細胞產(chǎn)生的精子中共有Ab、AB、ab、aB四種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雞冠的性狀有多種,純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配,子一代(F1)全是胡桃冠,F(xiàn)1雌雄交配,F(xiàn)2出現(xiàn)了冠形為單冠的雞,表現(xiàn)型和數(shù)量如下表。

F2

胡桃冠

豌豆冠

玫瑰冠

單冠

公雞

72

24

24

8

母雞

72

24

24

8

合計

144

48

48

16

回答問題:

(1)雞冠形狀的遺傳受____________對基因控制,且遵循_______________定律。

(2)從F2中隨機挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只,形成一個雜交組合:豌豆冠()×玫瑰冠(),或豌豆冠()×玫瑰冠()。

①不考慮正交、反交的區(qū)別,只考慮基因型,則該雜交的基因型組合可能有_____________種。

②理論上,若雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且四種表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1的概率是_________。

(3)為了驗證(1)中的結(jié)論,利用F2設(shè)計實驗,請補充完善實驗方案并預(yù)期實驗結(jié)果:

①實驗方案:讓F2中全部胡桃冠母雞與___________交配,只收集、孵化每只母雞產(chǎn)的蛋,________(填“隔離”或“混合”)飼養(yǎng)每只母雞的子代(F3),觀察、統(tǒng)計全部F3的冠形和數(shù)量。

②預(yù)期實驗結(jié)果:理論上,有16只母雞的子代表現(xiàn)型及其數(shù)量比為胡桃冠:豌豆冠=1:1;________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)試管牛的培育屬于___________(“有性生殖”或“無性生殖”);試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、___________等;克隆牛的培育依據(jù)的原理是___________。

(2)對B牛和D牛要進行___________處理。

(3)在受精的過程中,判斷卵子是否受精的標志是______________________。

(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器,即科學(xué)家將__________和乳腺蛋白基因的______________________(至少寫2個)等調(diào)控組件重組在一起,該過程需要用到的酶是______________________,再通過___________法導(dǎo)入牛的___________中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c表示激素。下列分析錯誤的是( )

A. 圖示過程屬于反饋調(diào)節(jié)

B. 激素b是胰高血糖素,激素a是胰島素

C. 胰島A細胞中含有胰島素基因,胰島B細胞中也含有胰高血糖素基因

D. 激素a與激素b具有拮抗關(guān)系,與激素c具有協(xié)同關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長的切段若干,置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng) 周后,開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對莖切段伸長的影響及生長素(IAA)對莖切段中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究,實驗結(jié)果如下圖。下列說法中錯誤的是

A. 切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周是為了排除切段中原有激素對實驗結(jié)果的干擾

B. 在實驗濃度范圍內(nèi),隨IAA和GA3濃度增加促進作用越強

C. 相同濃度時GA3促進效應(yīng)比IAA大

D. 當生長素的濃度增高到一定值后,才會促進乙烯的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )

A.長期干旱條件下,葉肉細胞在0~4時不能產(chǎn)生ATP和[H]

B.長期干旱條件下,葉肉細胞在10~16時不能進行暗反應(yīng)

C.正常條件下,12時CO2吸收速率最快,植株干重最大

D.長期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到細胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進行了相關(guān)實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為________,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號以及箭頭表示)_____________________________________。

(2)刺激圖中d點,則除d點以外還有________點(用字母表示)可發(fā)生興奮,圖中共表示有 ______個突觸。

(3)興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是單向的,其原因是 ____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化,下列敘述不正確的是

A. 圖甲中物質(zhì)a可以表示麥芽糖,不能表示乳糖

B. 圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能,催化本質(zhì)與無機催化劑相同

C. 若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則溫度①>②>③

D. 若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則酶濃度①>②>③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,COP I、COP II 是具 膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。下列敘述錯誤的是 ( )

A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌

C. 囊泡與細胞膜的融合過程反映了膜的結(jié)構(gòu)特性

D. COPII可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中

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