Question

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請(qǐng)回答下列問題。

（1）①②過程使用的酶是 ，以使植物原生質(zhì)體相互分離；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來(lái)的酶是 。

（2）過程③在化學(xué)藥劑 的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合，也可以通過 等物理方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合。細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 。與過程④密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 。

（3）過程 屬于脫分化，經(jīng)脫分化形成 ；過程________屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是 。

（4）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是 ，其用到的原理是 。

（5）植物體細(xì)胞雜交的研究克服了不同生物 的障礙，為作物育種提供了新的思路。

Answer 1

【答案】（1）纖維素酶和果膠酶（缺一不可） 胰蛋白酶

（2）聚乙二醇（或“PEG”） 離心、震蕩、電刺激 新細(xì)胞壁的形成 高爾基體

（3）⑤ 愈傷組織 ⑥ 基因的選擇性表達(dá)

（4）植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性

【解析】

試題分析：（1）①②為去壁過程，該過程需要采用酶解法，即使用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，用胰蛋白酶使組織細(xì)胞分離開來(lái)。

（2）③是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，該過程可采用化學(xué)方法（聚乙二醇），也可采用電激、離心、振動(dòng)等物理方法．細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁。

（3）圖中⑤為脫分化過程，⑥為再分化過程；細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

（4）形成雜種細(xì)胞后還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培育成雜種植株，因此圖中過程⑤⑥⑦為植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細(xì)胞具有全能性；植物組織培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是分生組織的全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織。

（5）植物體細(xì)胞雜交的研究克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，為作物育種提供了新的思路。