【題目】反射和反射弧的關(guān)系是

A反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)

B反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)

C只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同

【答案】B

【解析】反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn),在反射弧完整且有適宜的刺激條件下,反射才能發(fā)生,B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可作為“觀察細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)材料

B. 觀察洋蔥外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),要確保細(xì)胞保持生活狀態(tài)

C. 提取綠葉中色素和鑒定花生子葉切片中油脂的實(shí)驗(yàn)中均需乙醇,但使用目的不同

D. 用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),用直接用高倍物鏡觀察,并用鋼筆繪圖和標(biāo)注結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某基因型為EeXnt的果蠅減數(shù)分裂示意圖,其中等位基因E、e位于2號(hào)染色體上,細(xì)胞c是基因型為ee的不含性染色體的配子。下列敘述正確的是( )

A. 圖I的A細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組

B. 若d能參與受精作用,則a、b、c為3個(gè)極體

C. X和Y染色體在過(guò)程①一定沒(méi)有正常分離

D. 2號(hào)染色體在過(guò)程③一定沒(méi)有正常分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(簡(jiǎn)稱(chēng)ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)過(guò)程Ⅰ表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中需要加入水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分等物質(zhì),通過(guò)培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的細(xì)胞群體,我們稱(chēng)之為。
(2)過(guò)程Ⅱ表示將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過(guò)組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中,囊胚將進(jìn)一步發(fā)育成
(3)道程Ⅲ中的褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建 , 需要的工具酶是
(4)克隆轉(zhuǎn)基因小鼠常用的技術(shù)手段有、細(xì)胞培養(yǎng)和。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A,B,C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A是指 , 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是
(2)B是由b 經(jīng)脫水縮合形成的化合物,物質(zhì)b的結(jié)構(gòu)通式是
(3)在人體細(xì)胞中核苷酸共有種,C是指

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后,植株莖桿出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象(圖甲所示),但一段時(shí)問(wèn)后,彎曲的莖桿又慢慢變得直立(圖乙所示)。下列敘述不正確的是(
A.彎曲的莖桿能直立生長(zhǎng)體現(xiàn)了植物莖的背地性
B.彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過(guò)程離不開(kāi)重力的作用
C.過(guò)多施用赤霉素易造成小麥植株倒伏
D.莖桿從彎曲到直立生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于幾類(lèi)生物的特點(diǎn)的敘述,正確的是(

A.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核酸

B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和人肝細(xì)胞都為真核細(xì)胞,都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C.顫藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體

D.細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)最有可能屬于病毒的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是 . 病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 . 與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[] , 能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶(hù)常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。左圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有 , 即(填“高”或“低”)濃度促進(jìn)生長(zhǎng),濃度抑制生長(zhǎng)。
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是(填序號(hào))。
(3)所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中左右(用字母表示)。
(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B~C段時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是。
(5)在進(jìn)行插條繁殖時(shí),如果在枝條上保留一些正在生長(zhǎng)的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因?yàn)?/span>。
(6)如圖一為桃樹(shù),二為龍爪槐,請(qǐng)回答它們頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向(答A→B或B→A):桃樹(shù);龍爪槐
(7)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖中含有較多的使其進(jìn)入休眠期,要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用處理。

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