【題目】果蠅是遺傳學(xué)最常用的材料之一,染色體組如下圖所示。如果號染色體多一條這樣的個體稱為Ⅳ—三體)或少一條Ⅳ—單體)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三體在減數(shù)分裂時,3條同源染色體中的任2條配對聯(lián)會并正常分離,另一條染色體隨機移向細胞一極,各種配子的形成機會和可育性相同。請分析回答下列問題:

1)從變異類型分析,單體果蠅形成屬于___________,要確定該染色體的數(shù)目和形態(tài)特征的全貌,需對其進行染色體組型進行分析。

2)正常的雄果蠅產(chǎn)生的次級精母細胞中含Y染色體的數(shù)目是________。

3)野生型果蠅EE)經(jīng)基因突變可形成無眼果蠅ee),該等位基因位于號染色體,據(jù)此回答下列問題:注:實驗中的親本無眼果蠅染色體組成均正常)

將無眼果蠅與野生型Ⅳ—單體果蠅雜交,子一代的表現(xiàn)型及比例為______________。

將無眼果蠅與野生型Ⅳ—三體果蠅雜交,子一代中,正常三體等于____________,選擇子一代中的Ⅳ—三體雌果蠅與染色體正常的無眼雄果蠅測交,請用遺傳圖解表示該測交過程配子不作要求)。

【答案】1)染色體數(shù)目變異

2)0、12

3)野生型無眼= 1:1 1:1

【解析】

試題分析:(1)單體果蠅的染色體數(shù)目小一條,為染色體變異,要確定染色體的形態(tài)和數(shù)目,需要進行染色體組型分析。

2)正常雄果蠅的性染色體組成為XY,次級精母細胞中含有X染色體時,Y染色體的數(shù)目為0,含有Y染色體時,如著絲點不分裂,則只有1條Y染色體,如分裂則產(chǎn)生2條Y染色體。

3)無眼果蠅的基因型為ee,野生型—單體果蠅為E0,所以子代為Ee:e0=1:1,即野生型:無眼=1:1,野生型—三體果蠅為EEE,產(chǎn)生的配子有E和EE,與無眼果蠅雜交,子代為Ee和EEe,所以正常:三體=1:1,子一代三體雌果蠅產(chǎn)生的配子有E:EE:Ee:e=2:1:2:1,所以測交子代為Ee:EEe:Eee:ee=2:1:2:1,遺傳圖解如下:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過模擬實驗探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。實驗過程:將三個邊長分別為lcm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成兩半,每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴散部分的長度)。關(guān)于該實驗及相關(guān)推論敘述正確的是( )

A. 本實驗自變量是不同大小的瓊脂塊,因變量是NaOH進入瓊脂塊“細胞”的深度

B. NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內(nèi)擴散的速率最大

C. 通過本模擬實驗可說明,細胞體積越小,其相對表面積小,物質(zhì)運輸?shù)男示驮礁?/span>

D. 本實驗中,NaOH擴散進瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細胞的物質(zhì)運輸效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞染色體上DNA遺傳信息的傳遞和表達過程,在細胞核進行的是 ( )
A.復(fù)制和翻譯 B 轉(zhuǎn)錄和翻譯 C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 D.翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片。其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀,其順序是:GGTTATGCGT。請解讀2并據(jù)圖分析下列說法不正確的是

A圖2顯示的堿基排列順序是GATGCGTTCG

B圖1與圖2顯示的片段所在的DNA中A+C)/T+G)值一樣

C圖1所示堿基序列所對應(yīng)的DNA片段第n次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸4×2n1

D圖1堿基序列所在的基因控制合成的多肽中至少有氨基酸3個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)高壓蒸汽滅菌敘述,錯誤的是(
A.果酒與果醋的原料不需要進行高壓蒸汽滅菌
B.用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)皿必須高壓蒸汽滅菌
C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基必須高壓蒸汽滅菌
D.用于分離微生物的土壤樣品必須高壓蒸汽滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖象(D為哺乳動物的平滑肌細胞),請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中能進行光合作用的是 (填字母),其細胞呼吸方式是

(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是 (填字母).

(3)從生物的代謝類型上看,B細胞內(nèi)含有 ,是能進行光合作用的自養(yǎng)生物.若一湖泊出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化,其中的 (填字母)會大量繁殖,使水體出現(xiàn)水華;A中的絕大多數(shù)種類是營 生活的異養(yǎng)生物.

(4)A、B、D共有的結(jié)構(gòu)有 (寫出兩點),這說明了細胞的 性.

(5)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,一個湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成 ,各種生物構(gòu)成 ,整個湖泊構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體細胞克隆的敘述,錯誤的是

A體細胞克隆實質(zhì)是一種無性生殖

B克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型不完全一致

C重組DNA技術(shù)是體細胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)

D受體為去核的卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄中有果實顏色和蔓藤長短兩種性狀,紅果與黃果為一對相對性狀(用A、a基因表示),長蔓與短蔓為另一對相對性狀(用B、b基因表示),兩對相對性狀獨立遺傳,F(xiàn)有四個親本組合,雜交后得到的數(shù)量比如表所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)組合一的子代中,紅果:黃果=______________,這對相對性狀遺傳遵循的遺傳定律是______________

(符合現(xiàn)代解釋的表達)。

(2)根據(jù)組合一或組合二______________數(shù)據(jù)可推知,在蔓藤長短這對相對性狀中,長蔓是顯性性狀。組合四的交配類型屬于______________(測交、自交、雜交)。

(3)組合二的子代中,基因型含有等位基因的個體是______________(填表現(xiàn)型)。組合三親本的基因型是______________。

(4)為了驗證組合一親本紅果長蔓的基因型,可設(shè)計______實驗,簡單的實驗設(shè)計思路是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于質(zhì)粒與目的基因具有相同的黏性末端,它們在結(jié)合過程中不可能出現(xiàn)下列哪種情況

A可能形成環(huán)狀的外源DNA B可能形成環(huán)狀的載體DNA

C可能出現(xiàn)重組DNA D只出現(xiàn)重組DNA

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