【題目】如圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的一種方式。下列描述錯誤的是

A. 該分泌物既可以是激素,也可以是氣體

B. 可在大腦組織周圍的毛細(xì)血管中檢測到該分泌物

C. 若靶細(xì)胞屬于垂體,則分泌細(xì)胞一定是下丘腦細(xì)胞

D. 體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式

【答案】C

【解析】

A和B.分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液運到全身各處,再作用于靶細(xì)胞,將信息傳遞給靶細(xì)胞,因此圖示為體液調(diào)節(jié)過程,該分泌物可以是激素,也可能是氣體,可在大腦組織周圍的毛細(xì)血管中檢測到該分泌物,A、B正確;

C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素均可作用于垂體細(xì)胞,若靶細(xì)胞屬于垂體,則分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞或甲狀腺細(xì)胞等,C錯誤;

D.體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié),均既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié),D正確;

因此,本題答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥。現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,有關(guān)敘述正確的是 ( 。

A. AB段細(xì)胞吸水,細(xì)胞體積明顯增大

B. B點細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等

C. BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,但原生質(zhì)層恢復(fù)到原來位置

D. 此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水后容易被植物細(xì)胞吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時,根據(jù)實驗結(jié)果繪制了 如圖曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A.三種微生物中該酶的最適溫度相同

B.微生物乙中的該酶對溫度的適應(yīng)范圍最廣

C.若將溫度換為pH,則所得曲線與圖示相同

D.同一溫度條件下,三種微生物中該酶的活性均不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用高莖豌豆和矮莖豌豆做了一對相對性狀的遺傳實驗,回答下列問題:

1)孟德爾選用豌豆做遺傳實驗,是因為豌豆具有__________的相對性狀,而且豌豆在自然情況下自花授粉,所以一般都是純種。

2)在做上述的雜交實驗時,首先要對親本豌豆進行__________處理,然后進行人工授粉,再進行___________處理,以防止其他花粉受粉,影響實驗結(jié)果。

3)圖中F1自交,F2中同時出現(xiàn)高莖和矮莖豌豆的性狀分離比為___________

4)孟德爾為了解釋分離現(xiàn)象,提出了自己的假設(shè),認(rèn)為F1在形成配子時成對的______________分離分別進入到不同的配子中,他還設(shè)計了_________實驗,即用F1_________________,進行雜交,觀察后代的表現(xiàn)型和分離比,從而驗證了自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋。

5)基因分離定律的實質(zhì):在減數(shù)分裂形成配子的過程中,____________隨同源染色體的分開而分離,分別進入到配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中A代表從某動物性腺中分離出來的細(xì)胞,A可以形成BC、DE四種細(xì)胞,回答下列問題:

1)進行減數(shù)分裂的細(xì)胞圖是____________。

2)根據(jù)圖E判斷,該動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為_______________。

3)圖B細(xì)胞中含__________個染色體組,其分裂后的子細(xì)胞稱為_____________

4)圖C中染色體數(shù)和DNA數(shù)之比是___________,圖C的細(xì)胞名稱為_________________。

5)圖D所在時期染色體行為特點是____________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)血糖水平的升高與多種激素有關(guān)。用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠(每種激素在不同組別的劑量相同),分別測定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化,如下表。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.本實驗的自變量是不同的激素處理

B.處理前測定血液中葡萄糖含量,在實驗中起對照作用

C.激素X可升高血糖,同時也促進胰高血糖素升高血糖

D.檢測丙組小鼠是否出現(xiàn)尿糖可用斐林試劑進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和單糖分子通過),先在左右兩側(cè)各加入等量的物質(zhì)的量濃度為0.1 mol/L的蔗糖溶液,然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時間后,再在兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱,則兩側(cè)的液面高度及顏色變化情況是

A.左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

B.兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象

C.左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象

D.右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人雌激素分泌及作用機制模式圖,A、BC代表人體內(nèi)的特定結(jié)構(gòu)〔提示:結(jié)構(gòu)C分泌激素的調(diào)節(jié)與甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)節(jié)類似);abd、e、f代表物質(zhì),結(jié)合圖示和所學(xué)知識,回答以下問題:

1)在上圖中可以看出代表物質(zhì)雌激素和具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能的結(jié)構(gòu)分別是______(填寫字母)。在傳出神經(jīng)元與其支配腺體之間通過__________(物質(zhì))傳遞信息。

2)當(dāng)雌激素含量過高時,激素a、b含量的變化趨勢是_____,這是一種_____調(diào)節(jié)機制。

3)細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上的受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)為_____,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菜豆種皮的顏色由兩對非等位基因Aa)和Bb)控制。A基因控制黑色素的合成(A—顯性基因出現(xiàn)色素,AAAa的效應(yīng)相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(B—顯性基因修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化)。現(xiàn)有親代種子P1(純種、白色)和P2(純種、黑色),雜交實驗如圖所示,則下列有關(guān)推斷錯誤的是( )

A.P1P2的基因型分別為AABBaabb

B.F1的基因型是AaBb

C.黑色個體的基因型有2

D.F2種皮為白色的個體基因型有5

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