【題目】圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H（H=染色體數(shù)/核DNA分子數(shù)）的變化曲線，圖中F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.該圖若表示有絲分裂過(guò)程中H的變化，則BC段中主要進(jìn)行核DNA的轉(zhuǎn)錄

B.該圖若表示減數(shù)分裂過(guò)程中H的變化，則CD段可代表減數(shù)第二次分裂的分裂期

C.在圖中的EF段，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都不可能有8對(duì)同源染色體細(xì)胞分裂時(shí)期

D.已知AB段H的值為1，則CD段細(xì)胞內(nèi)H=0．5

【答案】D

【解析】

分析曲線圖：圖示為果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中染色體數(shù)/核DNA分子數(shù)比值的變化曲線，AB段表示G1期；BC段表示每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?/span>2，其形成原因是S期DNA的復(fù)制；CD段表示每條染色體上含有兩個(gè)DNA分子，可表示G2期、有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?/span>1，其形成原因是著絲點(diǎn)的分裂；EF段表示每條染色體含有1個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂后期、末期、減數(shù)第二次分裂后期、末期。

A、BC段可以代表有絲分裂的S期，主要進(jìn)行DNA的復(fù)制，A錯(cuò)誤；

B、CD段染色體∶DNA=1∶2，可以代表減數(shù)第二次分裂前期和中期，但減數(shù)第二次分裂后期染色體∶DNA=1∶1，B錯(cuò)誤；

C、該圖若為有絲分裂，EF段可表示有絲分裂后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體8對(duì)，C錯(cuò)誤；

D、H是染色體與核DNA的比值，AB段H的值為1，則CD段進(jìn)行了DNA的復(fù)制，所以細(xì)胞內(nèi)H=0.5，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的代謝性疾病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正常人餐后胰島素的分泌量增加，其作用是__________，該作用結(jié)果又會(huì)影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是__________________。

（2）某些糖尿病患者臨床表現(xiàn)為空腹血糖濃度高，并伴有高胰島素血癥。這類患者胰島素靶細(xì)胞上可能缺乏_________，血液中胰島素含量高于正常人的原因是__________________。

（3）人體細(xì)胞中，脂肪酸氧化分解的中間產(chǎn)物有乙酰乙酸、β–羥基丁酸及丙酮，三者統(tǒng)稱為酮體。糖尿病人血液中酮體含量往往偏高，可能的原因是細(xì)胞利用_________供能障礙，分解_________供能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示原核細(xì)胞內(nèi)的生理活動(dòng)，圖二表示中心法則。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.由圖一知原核細(xì)胞DNA的復(fù)制與基因的表達(dá)可以同時(shí)進(jìn)行

B.圖一中的酶丙是DNA聚合酶，酶乙是RNA聚合酶

C.圖二中過(guò)程e需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶

D.圖二中遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)資料，回答基因工程和胚胎工程的有關(guān)問(wèn)題

利用現(xiàn)代生物技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，在獲得生物新品種或新產(chǎn)品過(guò)程中，常常要多種工程技術(shù)相結(jié)合，請(qǐng)根據(jù)下面的資料和圖解，回答下列問(wèn)題：

材料一：Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌（Bacillus thuringiensis，簡(jiǎn)稱Bt）基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因。下圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的本操作過(guò)程。

【1】Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫(kù)中獲取，也可以從其_____________文庫(kù)中獲取，從后者獲取的基因不含啟動(dòng)子。

【2】在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，農(nóng)桿菌中的___________可作運(yùn)載體。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)，受體細(xì)胞應(yīng)選______________（填“正常葉”或“損傷葉”）的細(xì)胞。

材料二：蜘蛛絲（絲蛋白）被稱為“生物鋼”，有著超強(qiáng)的抗張強(qiáng)度，可制成防彈背心、降落傘繩等；她蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱�？茖W(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方法一一培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊。

【3】過(guò)程②是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入山羊受體細(xì)胞，采用最多的也是最有效的導(dǎo)入方法是______________________________。

【4】為選育出能泌乳的雌羊，移植前須從囊胚的____________________部位取樣，做DNA分析鑒定性別。像這種可從乳汁中獲取所需蛋白的生物稱為_________________反應(yīng)器。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香菜是一種耐鹽堿的經(jīng)濟(jì)作物。為探究不同鹽濃度對(duì)香菜葉綠素含量的影響，南通某中學(xué)生物興趣小組利用兩種方法提取色素并測(cè)定葉綠素含量，過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答：

（1）方法A中，加石英砂的目的是_________，同時(shí)還應(yīng)添加一定量的____________以防止葉綠素被破壞。

（2）方法A、B中，研磨后需靜置一段時(shí)間的原因是__________，獲得的濾液和上清液應(yīng)用_________（試劑）定容后測(cè)定并計(jì)算葉綠素含量。

（3）經(jīng)分光光度計(jì)測(cè)定，不同鹽濃度對(duì)香菜葉綠素含量的影響如圖。

①實(shí)驗(yàn)中鹽濃度范圍設(shè)置的依據(jù)是____________。

②結(jié)果表明，提取色素較好的方法是__________________結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析，可能的原因有_______________、____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員用豎直接種的方法進(jìn)行金線蓮離體莖段生根實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)α-萘乙酸（NAA）濃度為1．0mg·L-1時(shí)誘導(dǎo)生根數(shù)較多但根較細(xì)弱不健壯，不利于移栽成活�？蒲腥藛T進(jìn)一步研究NAA與6-BA（細(xì)胞分裂素類似物）的濃度配比對(duì)離體莖段生根的影響，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

組別

激素組合(6-BA+NAA )/mg．L-1

平均生根數(shù)/條

平均根長(zhǎng)/cm

1

0+0

3．3

1．54

2

0+1．0

5．7

2．10

3

0．2+1．0

4．3

2．89

4

0．5+1．0

4．8

3．17

5

1．0+1．0

4．1

2．89

6

2．0+1．0

3．8

2．15

（1）植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的合成部位主要是___________，細(xì)胞分裂素的主要作用是____________，在植物生長(zhǎng)過(guò)程中這兩種激素之間具有_____________作用。

（2）豎直接種時(shí)應(yīng)將莖段的_____________插入培養(yǎng)基，莖段切口處生根時(shí)部分細(xì)胞先脫分化形成_______________。

（3）本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)離體莖段生根的組別是_____________，促進(jìn)莖段生根的6-BA與NAA適宜濃度配比的組別是_______________。

（4）科研人員同時(shí)采用水平接種方式進(jìn)行生根實(shí)驗(yàn)（如圖），結(jié)果發(fā)現(xiàn)水平接種生根總數(shù)更多，可能的原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一重組質(zhì)粒示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.用限制酶EcoR V處理該質(zhì)粒得到的分子共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B.同時(shí)用限制酶EcoR V和BamHⅠ處理該質(zhì)�？傻玫�3個(gè)雙鏈DNA片段

C.在獲得目的基因時(shí)應(yīng)該使用的限制酶是BamH I

D.將受體細(xì)胞培養(yǎng)于含有卡那霉素的培養(yǎng)基中，可篩選出含有目的基因的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2表示測(cè)得的動(dòng)作電位變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1狀態(tài)下測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的_________區(qū)段的電位，此狀態(tài)主要是K＋______(填“內(nèi)”或“外”)流維持的。

(2)圖2中，表示Na＋內(nèi)流引起的膜電位變化的是_________區(qū)段。據(jù)此，有人提出動(dòng)作電位的幅度與細(xì)胞外的Na＋濃度有關(guān)，請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：生理狀況一致的有活性的蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本若干，電位測(cè)量裝置若干、不同濃度的NaCl溶液(不影響神經(jīng)的活性)、電刺激設(shè)備、培養(yǎng)皿若干。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將___________________________連接制成如圖1所示裝置，制作若干組；

②將上述神經(jīng)標(biāo)本置于____________________________________；

③用電刺激設(shè)備分別刺激各標(biāo)本的神經(jīng)；

④記錄指針右偏的最大值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病，某養(yǎng)雞場(chǎng)為預(yù)防禽流感病毒，給雞注射疫苗制劑（成分：減毒禽流感病毒+生理鹽水）。免疫學(xué)機(jī)制如下圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A是___________，物質(zhì)B是___________。

（2）已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒，體內(nèi)能特異性識(shí)別該病毒的細(xì)胞包括___________（填序號(hào)）。

（3）為檢測(cè)已注射該疫苗的雞是否對(duì)禽流感病毒具有免疫能力，選取30日齡幼雞若干，均分為兩組，第1組每只注射3 mL疫苗制劑，第2組每只注射3 mL___________；兩周后，給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第1組幼雞成活率比第2組高，原因是與第2組對(duì)比，第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是___________。

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