【題目】關(guān)于人體特異性免疫的敘述正確的是( 。
A.淋巴因子通過(guò)與抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用
B.機(jī)體一旦接觸過(guò)敏原就會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)
C.效應(yīng)T細(xì)胞都是由T細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的
D.人體獲得某種免疫能力后,當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí),將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
B. 分布于③上的葉綠素的合成需要Mg
C. ①和②上分布的蛋白質(zhì)的種類(lèi)和功能相同
D. ④中除了含有相關(guān)的酶,還含有少量DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B. 若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮
C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述,正確的是 ( )
A. “1+1>2”體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理
B. 為促進(jìn)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù),可采用人工制造表土,種植農(nóng)作物的措施
C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用
D. 太湖大面積水華,違反了協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕉農(nóng)在銷(xiāo)售香蕉時(shí)常用催熟劑進(jìn)行催熟,催熟劑與哪種植物激素的功能相似
A. 生長(zhǎng)素 B. 細(xì)胞分裂素
C. 脫落酸 D. 乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 通過(guò)基因療法改造血友病女患者的①,其兒子仍患血友病
B. 抗原再次侵入機(jī)體時(shí)只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
C. 先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍具有一定免疫功能
D. 細(xì)胞⑥有分泌功能,HIV主要攻擊細(xì)胞③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋捕撈時(shí),人們總是希望每年既能捕到較多的魚(yú),又不危及魚(yú)類(lèi)種群以后的持續(xù)生存。那么,對(duì)一個(gè)種群來(lái)說(shuō),在“S”型增長(zhǎng)曲線的哪一段捕撈最有利
A.K 值左右 B.K值以下大于K/2
C.曲線剛開(kāi)始增長(zhǎng)時(shí) D.大于K值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將大草履蟲(chóng)與袋狀草履蟲(chóng)盛在含有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng),試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌,大草履蟲(chóng)主要以好氧細(xì)菌為食,袋狀草履蟲(chóng)主要以酵母菌為食。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大草履蟲(chóng)和袋狀草覆蟲(chóng)的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 大草履蟲(chóng)和袋狀草履蟲(chóng)種群數(shù)量增長(zhǎng)符合“S”型曲線
B. 大草履蟲(chóng)和袋狀草履蟲(chóng)在培養(yǎng)液中都是隨機(jī)分布的
C. 大草履蟲(chóng)和袋狀草履蟲(chóng)之間的關(guān)系屬于互利共生
D. 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲(chóng)的種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程,其中序號(hào)表示細(xì)胞呼吸的階段;圖二表示某豆類(lèi)科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中方框內(nèi)物質(zhì)名稱(chēng)是___________;有氧呼吸的途徑是___________(填序號(hào))。
(2)圖一種能夠產(chǎn)生[H]的階段是___________(填序號(hào));過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是___________。
(3)圖二中在1224h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是___________呼吸,該呼吸方式可用圖一中的___________(填序號(hào))過(guò)程表示,在細(xì)胞中發(fā)生的部位是___________。
(4)圖二中從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)___________,主要原因是___________。
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