【題目】下圖是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡調節(jié)示意圖,其相關分析正確的是( )
A.攝食后血糖濃度升高,與胰島A細胞有關
B.血糖濃度正常水平的維持是通過反饋調節(jié)達成的
C.A點后血糖濃度降低,是因為胰島素抑制腎小管對葡萄糖的重吸收
D.B點后血糖濃度升高,是因為胰高血糖素可以促進肌糖原和肝糖原的分解
【答案】D
【解析】分析圖示可知,分泌物甲為胰島素,分泌物乙為胰高血糖素。攝食后血糖濃度升高,與食物中的糖類經過消化、吸收有關,A項錯誤;血糖濃度正常水平的維持,主要是通過激素調節(jié),在激素調節(jié)過程中存在反饋調節(jié),在血糖調節(jié)的過程中,神經調節(jié)也會發(fā)揮作用,B項錯誤;A點后血糖濃度降低,是因為胰島素促進組織細胞加速攝取、利用儲存葡萄糖,C項錯誤;糖原主要包括肌糖原和肝糖原,B點后血糖濃度升高,是因為胰高血糖素分泌量增加,促進糖原的分解和非糖物質轉化,D項正確。本題考查血糖平衡調節(jié)的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力。
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【題目】與神經系統(tǒng)的分級調節(jié)功能有關的現象是
A. 膝跳反射 B. 針刺皮膚產生痛覺
C. 被護士針刺手指取血時不縮手 D. 受寒冷剌激不由自主地打寒顫
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【題目】如圖為某核苷酸的結構模式圖,據圖回答:
(1)該核苷酸含有的五碳糖是___________。
(2)該核苷酸是構成哪一類核酸的基本原料?________________。其所構成的核酸遇____________染色劑會呈現______色。
(3)請用字母表示出構成該核苷酸堿基的種類_____________________。
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【題目】按要求填空:
按官能團的不同,可以對有機物進行分類,將符合要求的答案填在橫線上.
①CH3CH2CH2COOH ② ③
④ ⑤ ⑥
(1)芳香烴: ,
(2)酯:
(3)酚: ,
(4)醛: .
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【題目】研究神農架自然保護區(qū)內金絲猴的數量變化,屬于研究生命系統(tǒng)的哪個結構層次
A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】如圖是物質出入細胞方式概念圖,相關敘述中正確的是( )
A. 消化酶釋放的方式是③
B. ④的含義是“是否消耗ATP”
C. 紅細胞吸收葡萄糖的方式是⑤
D. ⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”
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【題目】圖1為某植物葉肉細胞中部分結構及相關代謝中發(fā)生的氣體轉移情況.圖2為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強度相同),測其有機物變化,得到如下數據.
(1)有同學認為c過程不僅可以代表氣體的轉移情況,還可以表示葡萄糖的去向.你的觀點(可以/不可以),原因是 .
(2)圖1中d過程中產生的氣體參與葉綠體生理過程的階段,在內完成.
(3)據圖2分析,當花生葉片所處溫度為℃時,CO2固定速率最大,數值為mg/h.如果晝夜恒溫,只在白天光照10小時,圖2所示溫度中,從積累有機物角度分析,最適合花生生長的溫度是℃.
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【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律,即是由一定的基本結構單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )
A. 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結構模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團,3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖,則1表示磷酸基團,2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結構模式圖,則淀粉、纖維素和糖原是相同的
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