【題目】如果用3H、14C、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中,能夠找到的放射性元素為(  )

A. 可在外殼中找到3H、14C、35S

B. 可在DNA中找到32P、14C、3H

C. 可在外殼中找到14C、35S

D. 可在DNA中找到14C、32P、35S

【答案】B

【解析】噬菌體的蛋白質(zhì)中含有3H、14C、35S,DNA中含有3H、14C、32P,侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi),并以DNA為模板,通過(guò)半保留復(fù)制合成子代噬菌體的DNA,可以在部分子代噬菌體的可在DNA中找到32P、14C、3H。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】統(tǒng)一協(xié)調(diào)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然的關(guān)系,保障系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的

A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)整體性原理 D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】四分體存在于

A.初級(jí)精(卵)母細(xì)胞的各時(shí)期

B.減數(shù)第一次分裂的前期和中期

C.有絲分裂各時(shí)期及減數(shù)第一次分裂各時(shí)

D.減數(shù)第一次及第二次分裂的前期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適于下列哪種生物

A.人類 B.玉米 C.藍(lán)藻 D.大豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖實(shí)驗(yàn)裝置,燒杯中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入一定量的蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )

A. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后,再下降后又上升

C. 最終平衡時(shí),燒杯里的蒸餾水中只有葡萄糖一種溶質(zhì)

D. 與最初相比,平衡時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)蔗糖酶的含量減少了

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是(  )

A. 狗的長(zhǎng)毛和卷毛 B. 兔的長(zhǎng)毛與猴的短毛

C. 豌豆的圓粒與黃粒 D. 豌豆的高莖和矮莖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞周期和有絲分裂的敘述,正確的是

A. 同一動(dòng)物個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短相同

B. 有絲分裂所需蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在G1期和G2

C. 前期一對(duì)中心體向兩極分開(kāi)并有紡錘絲相連

D. 后期赤道面上出現(xiàn)許多囊泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年10月26日,中國(guó)疾病預(yù)防控制通報(bào)三起感染超級(jí)耐藥致病細(xì)菌(MRSA)病例,引起了全國(guó)人民的高度關(guān)注,其病原體是大腸球菌的變異體。關(guān)于該菌的敘述正確的是

A.其變異主要有基因突變、基因重組和染色體變異

B.該菌抗藥基因表達(dá)時(shí),mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)完成翻譯

C.該菌無(wú)細(xì)胞器,不能獨(dú)立完成代謝

D.該菌分裂產(chǎn)生的子代不發(fā)生分化現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 根尖成熟區(qū)細(xì)胞可用于觀察有絲分裂

B. 鱗片葉表皮細(xì)胞可用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

C. 鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用于觀察葉綠體的形態(tài)和分布

D. 鱗片葉外表皮細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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同步練習(xí)冊(cè)答案