【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的描述中,不正確的是( )
A. 能夠無(wú)限增殖
B. 原癌基因和抑癌基因突變
C. 癌細(xì)胞表面的糖蛋白等物質(zhì)增加
D. 長(zhǎng)期酗酒可能導(dǎo)致肝癌等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是生命活動(dòng)的能量“通貨”,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照和黑暗的條件下都能產(chǎn)生ATP
B.ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一
C.ATP與ADP在同種酶的催化下可以相互轉(zhuǎn)化
D.ATP的元素組成與質(zhì)粒、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的元素組成相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞溶膠和全部葉綠體.然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在A、B、C、D 四支試管內(nèi),并進(jìn)行光照.問(wèn)哪一支試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過(guò)程( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程,據(jù)圖中結(jié)果完成下列問(wèn)題:
(1)用①和②培育成⑤的過(guò)程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱__________和__________,該育種方法所依據(jù)的原理是__________。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ稱為__________,獲得的④一般稱作___ __倍體,其特點(diǎn)一般表現(xiàn)為 ,由③經(jīng)過(guò)④培育成⑤品種的方法稱 育種。其最大的優(yōu)點(diǎn)為 。
(3)③培育成⑥的常用方法Ⅳ是 ,其形成的⑥稱 合子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,下列分析判斷錯(cuò)誤的是( )
A.依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式,但不能確定乙病的遺傳方式
B.如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因,則III11的乙病基因來(lái)自I2號(hào)個(gè)體
C.如果III14攜帶有甲、乙病致病基因,則III12是純合子的概率是1/6
D.如果III14攜帶有甲、乙病致病基因,III13與III14生一個(gè)孩子患病的可能性是11/36
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作饅頭時(shí),可采用小蘇打或者通過(guò)酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請(qǐng)問(wèn)這兩種方法中,饅頭中的營(yíng)養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是( )
A.后者所含營(yíng)養(yǎng)豐富,能量少 B.后者所含營(yíng)養(yǎng)單一,能量少
C.前者所含營(yíng)養(yǎng)豐富,能量少 D.兩者所含營(yíng)養(yǎng)和能量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適合原核生物,原因是( )
A.原核生物沒(méi)有遺傳物質(zhì) B.原核生物沒(méi)有核物質(zhì)
C.原核生物沒(méi)有完善的細(xì)胞器 D.原核生物主要進(jìn)行無(wú)性生殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較,分裂后期的細(xì)胞內(nèi)( )
A. DNA數(shù)目增加一倍,染色體數(shù)目不變
B. DNA數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍
C. DNA數(shù)目不變,染色體數(shù)目增加一倍
D. DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.糖尿病人尿液中的糖,用班氏試劑檢測(cè)結(jié)果呈藍(lán)色沉淀
B.將稀鹽酸注入狗的血液中,引起促胰液素的分泌
C.給雌、雄親魚(yú)注射促性腺激素,促進(jìn)卵和精子成熟
D.在葡萄糖溶液中加入活酵母提取液后,不可能產(chǎn)生CO2
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