精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以人工白熾燈作為光源，每隔一段時間移動白熾燈增大其與大試管的距離，測定在不同距離下水綿產生氣泡的速率，其他條件適宜不變，結果如圖所示．下列相關敘述正確的是（　�。�
A.b點時限制氣泡產生速率的主要因素為光照強度
B.a點與c點的干重相比較，a點較c點少
C.a點時只有線粒體和細胞質基質產生ATP
D.若培養(yǎng)液中缺鎂，則a點應向右移

【答案】A
【解析】解：A、由于其他條件適宜不變，b點時限制氣泡產生速率的主要因素為光照強度，A正確； B、干重可以表示凈光合作用強度，由于無法確定呼吸作用的強度，a點與c點的干重無法比較，B錯誤；
C、a點表示光補償點，此時既可以進行光合作用，也可以進行呼吸作用，它們都可以產生ATP，所以產生ATP的場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體，C錯誤；
D、培養(yǎng)液中缺鎂，葉綠素合成不足，則a點應向左移，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光反應和暗反應的比較的相關知識，掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行探究實驗如下，請回答有關問題：
通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖．當一次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定．

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標號1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管．
第二步：分別向3支試管中加入相應實驗液體．
1號：加2mL 正常尿液；
2號：加2mL葡萄糖溶液；
第三步：向3支試管內分別加入剛配制好的斐林試劑2mL．振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中，用酒精燈加熱2min左右．
第四步：觀察并分析實驗結果．
（1）3號：加 ，
（2）1號試管現(xiàn)象：；
（3）2號試管現(xiàn)象：；
（4）3號試管若現(xiàn)象，說明尿液不含葡萄糖；若現(xiàn)象，說明 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肽鏈在核糖體上合成后，進一步形成蛋白質時往往要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構成蛋白質．現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸14個，則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個（ ）
A.0
B.1
C.2
D.14

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，請回答相關問題：

（1）圖中的a有種是成年人細胞內不能合成，必須從食物中直接攝取的，b有種．
（2）細胞內的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應．能與A反應產生紫色物質的是 ， B能被染液染成色．
（3）若A為抗體，請說出參與其“生產流水線”的具膜細胞器： ．
（4）同一個人的肝細胞與骨骼肌細胞相比，A，B是否相同？A： B： ．
（5）請分析染色體與染色質的關系： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細胞非正常死亡．下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答：

（1）吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結構上具有的特點．圖中自噬體由層膜構成（不考慮自噬體內的線粒體）．
（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響過程．細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是 ．
（3）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是（填序號）．
①脂肪細胞 ②淋巴細胞 ③心肌細胞 ④口腔上皮細胞
（4）研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內的pH在5.0左右，而細胞質基質中的PH在7.0左右，由此可知，溶酶體膜具有功能．
（5）圖中水解酶的合成場所是 ． 自噬體內的物質被水解后，其產物的去向是 ， 由此推測，當細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會（增強/減弱/不變）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】湖水中的一個草履蟲細胞屬于下列生命系統(tǒng)中的哪個層次（　　）
A.個體
B.種群
C.組織
D.器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是（　　）
A.使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.使細胞中物質全部水解
C.利用鹽酸改變細胞壁的通透性，加速染色劑進入細胞
D.使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素對植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是

A. 該圖可表示水平放置的根近地側生長素濃度的變化

B. 該圖可表示水平放置的莖近地側生長素濃度的變化

C. 該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側生長素濃度的變化

D. 該圖可表示去掉頂芽后側芽處生長素濃度的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是（ ）

A. 圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段，產生的大量能量主要用于合成ATP

B. 圖2中與受體蛋白結合的只能是特定的信號分子，體現(xiàn)了生物膜的識別功能

C. 植物根細胞吸收無機鹽離子消耗的能量直接來源于圖3中合成的ATP

D. 圖1～3中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案