【題目】如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是
A. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)
B. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙
C. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架
D. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中
【答案】C
【解析】據(jù)圖可知,物質(zhì)甲的組成元素為C、H、O、N、P,并且參與染色體組成,故物質(zhì)甲為DNA,DNA是該動(dòng)物的遺傳物質(zhì),但不能說是主要遺傳物質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;組成物質(zhì)乙的元素有C、H、O、N、S,且物質(zhì)乙參與染色體的組成,故物質(zhì)乙是蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑檢測(cè),呈紫色,B項(xiàng)錯(cuò)誤;物質(zhì)丙的組成元素有C、H、O、N、P,并且參與生物膜的構(gòu)成,可知物質(zhì)丙是磷脂,磷脂構(gòu)成生物膜的基本骨架,C項(xiàng)正確;葉綠體的雙層膜屬于生物膜,含有物質(zhì)丙(磷脂)和物質(zhì)乙(蛋白質(zhì)),葉綠體基質(zhì)中含有少量的物質(zhì)甲(DNA),分布在葉綠體的類囊體薄膜上和基質(zhì)中的與光合作用有關(guān)的酶都屬于蛋白質(zhì)(物質(zhì)乙),因此甲、乙、丙三物質(zhì)能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
A.催化﹣﹣抗體
B.運(yùn)輸﹣﹣胃蛋白酶
C.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素
D.免疫﹣﹣血紅蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,1、2、3、4代表染色體,a、a′、b、b′代表染色單體。如果沒有突變,不考慮同源染色體之間的交叉互換,則( )
A. 該細(xì)胞中有4個(gè)四分體, 8個(gè)DNA分子
B. 如果a上有E基因,a′相同位置上的基因是E或e
C. 此細(xì)胞繼續(xù)完成分裂,則1、2、3、4染色體分別進(jìn)入四個(gè)子細(xì)胞
D. 此細(xì)胞繼續(xù)完成分裂,則由a、a′、b、b′形成的染色體分別進(jìn)入四個(gè)子細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國科學(xué)家 James E. Rothman、Randy W. Schekman以及德國科學(xué)家 Thomas C. Sidhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生蛋白質(zhì)被包于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPI被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸,分工井井有條,在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖回答問題(括號(hào)填字母,橫線上填文字)
(1)泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器。圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是_______________;“a”表示的大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是_________________________。
(2)COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從(____)______運(yùn)回(_____)______。COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有_____________。
(3)如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾,則會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致如糖尿病等疾病,糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程環(huán)節(jié)有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外,還有可能的原因是_________________________________________。
(4)為了研究參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因)的功能,科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
據(jù)此推測(cè),secl2基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與______________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為利用純合高稈(D)抗。E)小麥和純合矮稈(d)染。e)小麥快速培育純合矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中進(jìn)行①過程的主要目的是獲取雜合子
B.②過程中發(fā)生了基因重組
C.③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是染色體變異
D.④過程的實(shí)施中通常用物理射線照射處理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,下圖能正確表示子代中純合子所占比例(縱坐標(biāo))與自交代數(shù)(橫坐標(biāo))之間關(guān)系的曲線是( )
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)過程可以歸納為:①② ③④。相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 從理論上講,①可以是植物體的每一個(gè)活細(xì)胞
B. 將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),再包上人工種皮可獲得人工種子
C. ②→③的再分化過程中,細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂
D. ①→③的培養(yǎng)過程中,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入水、無機(jī)鹽、蔗糖、氨基酸、植物激素等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過程中,該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中,來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A. ①與②B. ①與③C. ②與③D. ②與④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是()
A. ①胰島A細(xì)胞,②肝臟細(xì)胞,A胰島素
B. ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
C. ①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素
D. ①性腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A性激素
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com