【題目】在有氧呼吸的3個(gè)階段中,屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是( )
①都在線粒體中進(jìn)行;②都需要氧氣的參與;③都能產(chǎn)生[H];④都能生成ATP
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)教材有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下面有關(guān)問(wèn)題:
(1)無(wú)機(jī)鹽在植物細(xì)胞中有著極為重要的作用。幾位同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 K+ 是水仙花正常 生長(zhǎng)不可缺少的,請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的大體思路:
①首先要準(zhǔn)備________________________________________________________________的兩種培養(yǎng)液;
②其次要選擇_______________________________________________的若干水仙植株,隨機(jī)分成數(shù)量相等的兩組;
③將兩組水仙分別放入上述培養(yǎng)液中,在_____的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察 兩組水仙的生長(zhǎng)情況。
(2)下圖是生物科學(xué)工作者對(duì)變形蟲(chóng)所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果示意圖。據(jù)圖回答:
①將變形蟲(chóng)的細(xì)胞核取出后,無(wú)核部分仍能生活一段時(shí)間,原因是____________________________ 。
②取出的細(xì)胞核不能單獨(dú)存活,說(shuō)明________________________ 。
③重新植入細(xì)胞核后,原來(lái)的無(wú)核部分又恢復(fù)正常的生命活動(dòng),說(shuō)明___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同
B. 在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收
C. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
D. 氧分壓為8時(shí),AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
乙草胺是除草劑中常見(jiàn)的化學(xué)成分,在土壤和水體中存在時(shí)間長(zhǎng),難以降解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中獲取乙草胺降解菌,需將土壤樣品置于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng)。
(2)該實(shí)驗(yàn)小組選取乙草胺濃度為800mg/L的富集液進(jìn)行系列稀釋,分別取103、104和105稀釋倍數(shù)的稀釋液0.1mL涂布于培養(yǎng)基上,每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)平板,結(jié)果各平板的菌落數(shù)分別為(286、298、297),(35、32、31),(36、7、2)。
①不活會(huì)用干計(jì)數(shù)的為_______________倍數(shù)的稀釋液,另外兩組稀釋倍數(shù)得到的細(xì)菌數(shù)不一致的原因可能是______________________。
②某同學(xué)認(rèn)為,要防止雜菌的污染,可在培養(yǎng)基中加入青霉素,你覺(jué)得該同學(xué)的說(shuō)法是否確?_________,理由是_________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)小組從土壤中篩選出兩株乙草胺降解菌D1和D2,溫度對(duì)兩株降解菌的生長(zhǎng)的影響如下圖所示。對(duì)溫度適應(yīng)范圍更廣的是菌株___________,溫度會(huì)影響菌株的生長(zhǎng)狀況的原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )
①若使用相同的光圈,則甲比乙亮
②在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到
③若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
④若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像
⑤在乙中觀察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)整光圈
A. ①③⑤ B. ①⑤
C. ①④⑤ D. ①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株。請(qǐng)回答:
(1)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以______為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。
(2)為避免培養(yǎng)皿污染,需將培養(yǎng)皿呈______狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行______處理。
(3)為了排除______,需設(shè)置接種______的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照。
(4)為了篩選出菌株,可將適量的______試劑滴加在平板中的菌落周圍,洗去浮色后,如果菌落周圍的現(xiàn)象是______,則說(shuō)明此種菌能夠分泌脂肪酶。
(5)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,可采用______法接種于新的平板上,然后用接種環(huán)挑取單菌落至空白斜面,最后置于______中保存。
Ⅱ.天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。
(1)在糖化階段添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度,這是因?yàn)槊?/span>_____________________。
(2)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在操作過(guò)程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。通氣能提高________的數(shù)量,有利于密閉時(shí)獲得更多的酒精產(chǎn)物。
(3)在醋酸發(fā)酵階段,獨(dú)流老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法,發(fā)酵30天。工藝如下:
①發(fā)酵過(guò)程中,定期取樣測(cè)定醋酸桿菌密度變化,趨勢(shì)如圖。據(jù)圖分析,與顛倒前相比,B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點(diǎn)是____________________,由此推測(cè),影響醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是____________________(不止一個(gè))。
②乳酸含量高是獨(dú)流老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵缸中_______________層的醋醅有利于乳酸菌繁殖,積累乳酸。
③成熟醋醅中乳酸菌的種類明顯減少,主要原因是發(fā)酵后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的改變,加劇了不同種類乳酸菌的__________,淘汰了部分乳酸菌種類。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜是目前研究的熱點(diǎn)之一,下列現(xiàn)象或生理活動(dòng)可能與生物膜無(wú)關(guān)的是( )
A.抗體與HIV特異性結(jié)合
B.性激素的合成和分泌
C.老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”
D.酵母菌有氧呼吸過(guò)程中O2的消耗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月17日厄瓜多爾發(fā)生7.5級(jí)地震,共造成673人死亡,是2016年死亡人數(shù)最多的地震,植被毀損達(dá)到30%以上。震后厄瓜多爾某自然生態(tài)系統(tǒng)在認(rèn)為干預(yù)下逐步恢復(fù),恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)如下圖所示[單位為103kJ/(m2·a)],恢復(fù)過(guò)程中某種群的密度與出生率和死亡率的關(guān)系如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為_____________________。
(2)圖甲未利用部分的能量在生物體內(nèi)以_____________能的形式存在。
(3)如圖甲所示,由于植被受損,除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入,輸入能量可以減輕植被恢復(fù)的壓力。肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為_______________kJ/(m2·a)。
(4)由圖乙可知,種群密度在_________點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大;在其他條件不變的情況下,____________點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析,下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是
A. 環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群基因頻率就不會(huì)改變
B. 自然選擇通過(guò)作用于生物的表現(xiàn)型來(lái)發(fā)揮作用
C. 生物的變異和自然選擇均是不定向的
D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是新物種的形成
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