【題目】已知決定果蠅的翅型(有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅3種類型,由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定,基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,基因A不存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為殘翅),基因在染色體上的位置如圖所示。取翅型純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表。
雜交組合 | 親本 | F1 | F1雌雄之間雜交得到的F2 |
正交 | 殘翅♀×小翅♂ | 長(zhǎng)翅♀ 長(zhǎng)翅♂ | 長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=9:3:4 |
反交 | 小翅♀×殘翅♂ | 長(zhǎng)翅♀ 小翅♂ | ? |
(1)據(jù)表分析可推出H、h這對(duì)基因位于________染色體上,理由是________。該果蠅次級(jí)精母細(xì)胞中含有________條X染色體。
(2)正交實(shí)驗(yàn)中,F2中小翅個(gè)體的基因型是________。反交實(shí)驗(yàn)中,F2的長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=____。
(3)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t,與基因A、a不在同一對(duì)同源染色體上。當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合長(zhǎng)翅雌果蠅與一只純合的殘翅雄果蠅雜交,所得F1的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F2雌雄比例為3:5,無(wú)小翅出現(xiàn)。T、t基因位于________染色體上,F2中殘翅雄果蠅所占的比例為________。
【答案】X 反交實(shí)驗(yàn)的F1中,所有雌蠅均為長(zhǎng)翅、所有雄蠅均為小翅 0、1或2 AAXhY、AaXhY 3:3:2 常 5/32
【解析】
圖為雄果蠅染色體圖解,細(xì)胞中有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y兩個(gè)染色體組。其中基因A/a位于Ⅱ號(hào)常染色體上;翅型純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交與反交結(jié)果不同,反交實(shí)驗(yàn)的F1中,所有雌蠅均為長(zhǎng)翅、所有雄蠅均為小翅,說(shuō)明控制翅形的基因(H/h)位于性(X)染色體上。根據(jù)題意和題圖信息可知:表現(xiàn)型為長(zhǎng)翅的果蠅基因型為A_XHX、A_XHY,表現(xiàn)型為小翅的果蠅的基因型為A_XhXh、A_XhY,表現(xiàn)型為殘翅的果蠅基因型為為aaX-X-、aaX-Y。
(1)翅型純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交與反交結(jié)果不同,反交實(shí)驗(yàn)的F1中,所有雌蠅均為長(zhǎng)翅、所有雄蠅均為小翅,說(shuō)明至少有一對(duì)等位基因位于性(X)染色體上,結(jié)合題意可知,控制翅形的基因共兩對(duì):A/a和H/h,其中A/a位于Ⅱ號(hào)常染色體上,所以基因(H/h)位于性(X)染色體上。該果蠅初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí),由于同源染色體的彼此分離,兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞一個(gè)含有條X染色體,另一個(gè)不含X染色體。含有X染色體的次級(jí)精母細(xì)胞,在分裂前期和中期含有1條X染色體,在后期由于著絲點(diǎn)分裂含有2條X染色體。
(2)根據(jù)前面的分析可知,正交實(shí)驗(yàn)中,F2出現(xiàn)“9:3:4”的分離比,說(shuō)明F1雌雄果蠅均為雙雜合個(gè)體,所以親本的基因型是aaXHXH和AAXhY,F1雌雄果蠅的基因型分別為AaXHXh和AaXHY,F2中只有雄果蠅存在小翅個(gè)體,其基因型為AAXhY、AaXhY。
根據(jù)正、反交實(shí)驗(yàn)的概念可知,反交實(shí)驗(yàn)中,純合親本的基因型是AAXhXh、aaXHY,F1基因型是AaXHXh、AaXhY,F2的長(zhǎng)翅(3/16A_XH X-+3/16A_XHY):小翅(3/16A_XhXh+3/16A_XhY):殘翅(1/16aa X-X-+1/16aa X-Y)=3:3:2。
(3)純合長(zhǎng)翅雌果蠅與一只殘翅雄果蠅雜交,T、t與性別無(wú)關(guān),只是隱性純合時(shí)會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅,因此該基因位于常染色體上;子代中均沒(méi)出現(xiàn)小翅的個(gè)體,說(shuō)明親本的基因型應(yīng)均為HH;F2中雌雄的比為3:5,可見(jiàn)F2中有1/4的雌性個(gè)體性反轉(zhuǎn)為雄性個(gè)體,由此可推知雌雄親本的基因型分別為TT和tt。綜合以上可知,親本雌雄個(gè)體的基因型分別為:TTAAXHXH和ttaaXHY。因此F1代果蠅基因型為TtAaXHXh、TtAaXHY,F2代中有tt雌性個(gè)體發(fā)生性反轉(zhuǎn),F2代殘翅雄果蠅基因型為T_aaXHY(3/64)、ttaaXHY(1/64)、T_aaXhY(3/64)、ttaaXhY(1/64)、ttaaXHX-(2/64),因此F2殘翅雄果蠅所占比例為5/32。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的激素,它能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間,從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.在褪黑素的分泌過(guò)程中松果體屬于效應(yīng)器
B.長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少
C.該過(guò)程中褪黑素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進(jìn)動(dòng)物睡眠
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)生牛奶在飲用前一般要經(jīng)過(guò)________處理,以保證人體健康。
(2)培養(yǎng)微生物時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作,實(shí)驗(yàn)前所需的各種器材如培養(yǎng)皿等常用_______法滅菌。
(3)牛奶是微生物生長(zhǎng)的良好培養(yǎng)基,為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量的變化情況,做如圖甲所做操作:用無(wú)菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次后,得到的溶液稀釋度為_________________。
(4)配制的培養(yǎng)基在接種之前需進(jìn)行無(wú)菌檢測(cè),具體做法是_____________________。
(5)圖丙中統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)_______,原因是_______________________。
(6)從培養(yǎng)基的作用來(lái)看,圖丁所示的培養(yǎng)基稱為_______,能起到分離微生物作用的原因是:_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜素是一種常見(jiàn)的食品添加劑,美國(guó)、日本等國(guó)通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培有出一種黃金大米。如用將同時(shí)含有酶A、酶B、酶D這二種酶基因的表達(dá)載體導(dǎo)人水稱細(xì)跑.已知酶A基因來(lái)自細(xì)菌,酶B基因來(lái)自玉米,酶D基因來(lái)自其他植物,其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β-胡麥卜素而呈現(xiàn)金黃色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酶A、B、D基因遺傳信息不同的原因是___________________________________。
(2)科學(xué)家獲取酶A、B、D基因的方法各不相同,酶A基因是通過(guò)PCR獲得,該過(guò)程中DNA解旋需加熱至_______℃;酶B基因是從cDNA文庫(kù)中獲得,cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)相比,基因中_______(填“有”或“無(wú)”)啟動(dòng)子,酶D基因作為標(biāo)記基因,其作用是_________________________。
(3)將含有這三種酶基因的表達(dá)載休導(dǎo)人受體細(xì)胞可用我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法,該方法簡(jiǎn)便經(jīng)濟(jì),此方法叫______________。
(4)要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上星否插入了目的基因,檢測(cè)方法采用______________技術(shù)用放射性同位素標(biāo)記的DNA片段作為__________________,與基因組DNA結(jié)合,若結(jié)果顯示出雜交帶,表明目的基因已插入染色體DNA中。
(5)成功導(dǎo)入上述基因的水稻細(xì)胞可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得幼苗,在組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,為什么要強(qiáng)調(diào)相關(guān)材料,器具的滅菌以及無(wú)菌操作?___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)形成的過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.GA與ABA都是植物激素,兩者對(duì)于細(xì)胞分裂作用相反,相互持抗
B.GA與ABA是由不同的等位基因表達(dá)形成的直接產(chǎn)物
C.臨近冬季,我國(guó)北方植物體內(nèi)ABA的含量一般會(huì)增加
D.環(huán)境變化引起激素水平的改變可使植物更好地適應(yīng)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究不同依度的生長(zhǎng)素(IAA)和脫落酸(ABA)與氣孔孔徑的關(guān)系,以某植物的葉片和嫩莖表皮為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),IAA和ABA溶液不直接用蒸餾水配制,而是使用pH為6.10的緩沖液配制的目的是___________。
(2)分析左圖,能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________________。根據(jù)右圖判斷,在ABA濃度小于10μmol/L時(shí),________________________________________。
(3)要清除脫落酸對(duì)光合速率的影響,可采取的簡(jiǎn)單措施是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)珠江三角洲某地;~(yú)塘的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖如下。據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的是
A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量846795MJ/hm2,是植物實(shí)際光合量之和
B.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是蠶和魚(yú)同化量與植物凈光合量之比
C.生產(chǎn)中用蠶糞喂魚(yú)和塘泥肥田能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D.該生產(chǎn)模式把單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20 世紀(jì)中葉,科學(xué)家針對(duì)遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)展開(kāi)激烈爭(zhēng)論,1952 年,赫爾希和蔡 斯利用 T2 噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),為該問(wèn)題提供了有力證據(jù)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)噬菌體和細(xì)菌是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,其中,噬菌體作實(shí)驗(yàn)材料具有_____的優(yōu)點(diǎn)。
(2)獲得分別被 32P 和 35S 標(biāo)記的噬菌體的方法是______________________。
(3)32P 和 35S 標(biāo)記的噬菌體分別侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,一段時(shí)間后,用攪拌機(jī)攪拌,然后離 心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)兩組上清液中的放射性,得到如上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。攪拌的目的 是_________,若攪拌不充分,則上清液中的放射性_________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)充分?jǐn)嚢枰院,上清液中?/span> 35S 和 32P 分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的 80%和 30%, 推測(cè)最可能是_____進(jìn)入細(xì)菌,將各種性狀遺傳給子代噬菌體。
(4)圖中“被侵染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在 100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組,以證明_____, 否則上清液 32P 放射性會(huì)增高。
(5)在上述實(shí)驗(yàn)之前,加拿大生化學(xué)家艾弗里分別用從 S 型肺炎雙球菌中提取的 DNA、蛋白質(zhì)、 莢膜多糖等物質(zhì)對(duì)體外培養(yǎng)的肺炎雙球菌進(jìn)行轉(zhuǎn)化,證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)。實(shí)際上,這兩個(gè) 實(shí)驗(yàn)的研究思路是一致的,即_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過(guò)程,則圖甲、圖乙、圖丙可依次表示( )
A.能量流動(dòng)、碳的循環(huán)、信息傳遞
B.能量流動(dòng)、信息傳遞、碳的循環(huán)
C.碳的循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
D.信息傳遞、能量流動(dòng)、碳的循環(huán)
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