【題目】細(xì)胞衰老是一種正常生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的變化是

A. 細(xì)胞內(nèi)色素減少 B. 細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低

C. 細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能加快 D. 細(xì)胞內(nèi)水分增多

【答案】B

【解析】細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積,A錯(cuò)誤;細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶的活性降低,B正確;細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低,C錯(cuò)誤;細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個(gè)人認(rèn)定的方法,人的DNA 指紋是指DNA的()

A.雙螺旋結(jié)構(gòu)

B.磷酸和脫氧核糖的排列順序

C.堿基配對(duì)原則

D.脫氧核苷酸的排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是

A以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

Ba細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)

C三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

Dc細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體只能進(jìn)行厭氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】碗豆子葉的黃色(Y),圓粒種子(R)均為顯性。讓親本為純種的黃圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,分析如下問(wèn)題:

(1)F1自交得F2,F(xiàn)2中表現(xiàn)型共有____________種,其中不同于雙親的占____________,基因型共有____________種,F(xiàn)2中的純合子基因型有____________種。

(2)讓F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交后代的性狀比是____________。

(3)若兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖。則親本的基因型是:______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中,以下敘述正確的是( )

A.長(zhǎng)期飲用弱堿性的水會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的pH

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C.維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

D.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30。下圖表示該植物在30時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度降低到25的條件下原光照強(qiáng)度和CO2濃度等不變,從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是

Aa點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加

Ba點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變

Ca點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降

Da點(diǎn)下降b點(diǎn)不移,m值上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于一個(gè)動(dòng)物個(gè)體來(lái)說(shuō),幾乎所有的體細(xì)胞都含有相同的基因,但細(xì)胞與細(xì)胞之間存在功能的差異,這是因?yàn)樗鼈兒铣刹煌?  )

A. tRNA B. mRNA

C. rRNA D. 核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于應(yīng)用基因工程治療人類遺傳病的敘述,不正確的是( )

A.基因治療是治療遺傳病的最有效手段

B.進(jìn)行基因治療時(shí),基因的受體細(xì)胞是受精卵

C.基因治療并不是對(duì)患者體內(nèi)細(xì)胞的缺陷基因改造

D.基因治療時(shí)可只對(duì)患者部分細(xì)胞輸入正;

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的a、b、c代表的所有生物,共同組成一個(gè)生物群落

B. 圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間緊密聯(lián)系,不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量發(fā)生變化,但物種的豐富度基本未變

D. 圖中b營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多,c營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少

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