【題目】如圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是

Aa端與效應器相連接,b端與感受器相連接

Bc處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C刺激d點,在e處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D把某藥物放在c處,刺激e點,d處沒有電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

【答案B

【解析】圖中c處為突觸的突觸間隙,c處的上端表示突觸前膜,突觸前膜是突觸小體膜,c處的下端表示突觸后膜,突觸后膜一般指下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜,而突觸上興奮的傳導是由突觸前膜到突觸后膜,因此可以確定a端與感受器相連,b端與效應器相連,故A錯誤;c處為兩個神經(jīng)元細胞的間隙,里面充滿了組織液,組織液屬于內(nèi)環(huán)境的一部分,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞,故B正確;刺激d點,在e處測到電位變化,該實驗只能說明d點產(chǎn)生的興奮可以傳導到e點,但是由于缺少對照實驗,不能證明e點的興奮不能傳遞給d點,因此不足以證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的,故C錯誤;由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此刺激e點,e點的興奮不能傳至d點,因此也不能證明該藥物的阻斷作用,故D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。若Ⅱ-7為純合體,請據(jù)圖回答:

(1)甲病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳。灰也∈侵虏』蛭挥________染色體上的________性遺傳病。(該小題每空1分)

(2)Ⅱ-5的基因型可能是________。Ⅲ-10的純合體的概率是________。

(3)假設Ⅲ-10和Ⅲ-9結婚,生下正常男孩的概率是________。子女中患一種遺傳病的概率為________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是DNA分子的結構模式圖,據(jù)圖和用所學知識回答下列問題:

(1)請用文字分別寫出圖中1、2、3的名稱:________________________、____________。

(2)在DNA雙鏈中,任意兩個不互補堿基之和____________,并為堿基總數(shù)的________________。

(3)該圖中有脫氧核苷酸____________種,數(shù)字____________代表的是一個完整的脫氧核苷酸。

(4)DNA分子的____________結構,為復制提供了精確的模板;通過____________,保證了復制能夠準確的進行。

(5)DNA分子的復制過程是在________________________的間期,隨著染色體的復制而完成的。復制方式是_____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用某動物精巢為材料制作切片進行觀察并繪制示意圖如下。下列分析正確的是

A甲細胞可稱為次級精母細胞

B乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期

C丙細胞含有同源染色體,細胞處于有絲分裂后期

D丁細胞中染色體的互換區(qū)段同一位點上的基因一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。下列有關敘述正確的是( )

A. 圖示過程發(fā)生在細胞有絲分裂的間期 B. 酶A、B均可催化磷酸二酯鍵的形成

C. 過程①②所需的模板相同但原料不同 D. 過程②③中堿基互補配對方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的某種免疫反應過程可用下圖表示。其中ae代表不同免疫細胞,①—⑤代表生理過程。下列表述不正確的是

Aa表示吞噬細胞,能對多種病原體起防御作用

B當d、e再次接觸抗原X后,均能迅速增殖、分化并產(chǎn)生抗體

C抗原與抗體結合后,多數(shù)情況下可被a消化

D抗原經(jīng)過程①②③傳遞后,能刺激c增殖、分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍溶液,從閥門通入的空氣己去除C02,實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是

A若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的02屬于無關變量

B若關閉閥門進行實驗,在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

C若打開閥門,在不同溫度下進行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D若關閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液頹色由藍變綠再變黃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體健康與免疫息息相關。下列關于免疫的說法正確的是

A.接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代

B.感染病菌后引起的發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應

C.白血病人的免疫系統(tǒng)功能健全

D.免疫系統(tǒng)不會清除自身的衰老或異常的細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸,稱神經(jīng)-肌接頭。下列敘述錯誤的是

A神經(jīng) 肌接頭處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變

B電刺激處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉

C電刺激處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案