【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結(jié)合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸;大部分CO2在血漿中以HCO3﹣的方式運(yùn)輸,如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血漿中CO2主要來(lái)自________(生理過(guò)程)。CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后,HCO3﹣的數(shù)量________。
(2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為___________,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜在功能上具有___________性。
(3)生成的H+與血紅蛋白結(jié)合,引起血紅蛋白的___________發(fā)生改變,促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到___________中,供組織細(xì)胞吸收和利用。
(4)從圖中可看出,由于紅細(xì)胞內(nèi)H2O被消耗和___________的進(jìn)入,使紅細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞。
(5)血漿蛋白和血紅蛋白在結(jié)構(gòu)和功能上均不同,導(dǎo)致兩者出現(xiàn)差異的直接原因是_____。
(6)寫(xiě)出紅細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式:___________。
【答案】 有氧呼吸 增加 協(xié)助擴(kuò)散 選擇透過(guò) 空間結(jié)構(gòu) 組織液 氯離子 氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 C6H12O62C3H6O3+能量
【解析】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息的能力。
(1) 人體內(nèi)的CO2產(chǎn)生于有氧呼吸,因此血漿中CO2主要來(lái)自有氧呼吸。CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后,與H2O反應(yīng)形成碳酸,碳酸分解形成H+和HCO3-,因此HCO3-數(shù)量增加。
(2) 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,需細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助,體現(xiàn)了細(xì)胞膜在功能上具有選擇透過(guò)性。
(3) 生成的H+與血紅蛋白結(jié)合,引起血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到組織液中,供組織細(xì)胞吸收和利用。
(4) 紅細(xì)胞內(nèi)的H2O與CO2結(jié)合而被消耗,Cl-(離子)又不斷進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞。
(5) 由于組成血漿蛋白和血紅蛋白的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,導(dǎo)致二者在結(jié)構(gòu)和功能上均不同。
(6) 人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和線(xiàn)粒體等眾多的細(xì)胞器,依靠無(wú)氧呼吸將細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解,其反應(yīng)式為C6H12O62C3H6O3+能量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體注射該疫苗后,機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟
B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA,細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子
C. ②過(guò)程依賴(lài)細(xì)胞間的直接接觸完成,與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)
D. 在二次免疫過(guò)程中,細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 種群呈現(xiàn)“J”形增長(zhǎng)的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無(wú)限等
B. 呈現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力先增加后減少
C. 在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)一般是“S”形曲線(xiàn)
D. “J”形曲線(xiàn)代表的種群,種群數(shù)量不斷增大且無(wú)K值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問(wèn)題。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。左圖表示不同生長(zhǎng)素濃度下該幼苗各器官的生長(zhǎng)效應(yīng),右圖示水平放置且頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)的幼苗,各器官或部位用編號(hào)指代。
(1)左圖中,在生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí),對(duì)幼苗的_______生長(zhǎng)起促進(jìn)作用。能夠同時(shí)促進(jìn)莖和芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍是________ mol/L。
(2)右圖中①的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)左圖中的_______點(diǎn),②的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)左圖中的______點(diǎn)。
(3)若右圖中③的生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn),則④的濃度在左圖中的______點(diǎn)左右。為了促進(jìn)④的生長(zhǎng),可采取的的辦法是______________。
(4)除生長(zhǎng)素外,對(duì)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞伸長(zhǎng)、分裂分化具有促進(jìn)作用的植物激素有___(多選)。
A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素
(5)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用,如用人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物涂在沒(méi)有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我校迎霞湖中的生物主要有:荷花、浮游植物綠藻、沉水植物黑藻、輪蟲(chóng)、魚(yú)、小龍蝦、泥鰍等。
(1)圖1中甲、乙兩條曲線(xiàn)分別表示湖泊中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線(xiàn)p表示Nt+1=Nt,。甲曲線(xiàn)上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是______點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線(xiàn)中____________曲線(xiàn)所代表的生物更易消亡。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________。荷花、綠藻、黑藻的分布體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。
(3)已知小龍蝦以藻類(lèi)植物和植食性動(dòng)物為食,圖2為能量流經(jīng)小龍蝦種群的示意圖。若A表示攝入量,則C表示_________________。若要保證小龍蝦種群的能量需求,則湖中相關(guān)植物所固定的太陽(yáng)能至少應(yīng)達(dá)到____________(請(qǐng)用數(shù)字和圖2中的字母表示)。
(4)圖3表示該湖泊碳循環(huán)模式圖,小龍蝦和植食性動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖3中的哪些成分___________。過(guò)程①表示___________。過(guò)程②③中碳元素的傳遞形式分別是___________。
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【題目】水稻葉肉細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都具有
A. 葉綠體 B. 線(xiàn)粒體 C. 中心體 D. 核糖體
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【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( )
A.生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱(chēng)為生物膜
B.生物膜只由蛋白質(zhì)和磷脂組成
C.生物膜均為選擇透過(guò)性膜
D.生物膜為激素提供大量的附著位點(diǎn)
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【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除
C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷癥
D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家,細(xì)胞通過(guò)DNA損傷修復(fù)可使DNA在復(fù)制過(guò)程中受到損傷的結(jié)構(gòu)大部分得以恢復(fù)。下圖1~5為其中的一種方式——切除修復(fù)過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖2可能受物理、化學(xué)等因素的作用所致
B. 圖3使用的某種酶切開(kāi)的是磷酸二酯鍵
C. 圖5中修復(fù)DNA需要DNA聚合酶和DNA連接酶共同作用
D. DNA損傷修復(fù)降低了突變率,保持了DNA分子的相對(duì)穩(wěn)定性
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