【題目】下列生命活動中不能使ADP的相對含量增加的是

A．吞噬細胞吞噬病原體的過程

B．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖

C．植物細胞中果糖和葡萄糖合成蔗糖

D．葉肉細胞中蛋白質的合成

【答案】B

【解析】根據(jù)題干信息分析，使得ADP增加的過程，實際上就是ATP水解供能的過程。吞噬細胞吞噬病原體的過程，屬于胞吞，需要消耗ATP，則ADP增加，A正確；淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖，釋放能量，合成ATP，則ADP減少，B錯誤； 植物細胞將葡萄糖和果糖合成蔗糖過程，需要消耗ATP提供的能量，則ADP增加，C正確；葉肉細胞中蛋白質的合成，需要消耗ATP提供的能量，則ADP增加，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體生命活動調節(jié)機制的敘述，錯誤的是

A．神經調節(jié)比體液調節(jié)作用范圍準確

B．激素調節(jié)與神經調節(jié)可以相互影響

C．運動員跳水過程中既有神經調節(jié)也有體液調節(jié)

D．人體主要調節(jié)機制是神經—激素—免疫調節(jié)網(wǎng)絡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)某些個體由于機會開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群。下列相關說法正確的是( )

A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志

B. 甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異，不能進行基因交流

C. 乙、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同

D. 甲、丙種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物細胞在有絲分裂的分裂期，各種距離或長度隨時間的變化規(guī)律曲線，下列敘述中錯誤的是（ ）

A．曲線a代表兩個中心體間的距離

B．曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長度變化

C．曲線 c代表姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離

D．曲線d代表染色體的著絲點與相應中心體之間的平均距離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于如圖的敘述錯誤的是

A. 因為細胞無細胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細胞為動物細胞

B. ④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過一個著絲點②相連

C. 細胞中含有兩對同源染色體，其中④和⑦為一對同源染色體

D. 在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關該基因工程的敘述錯誤的是（ ）

A. 采用反轉錄方法得到的目的基因有內含子

B. 基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C. 馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞

D. 同一種限制酶處理質粒和含有目的基因的DNA，可產生相同黏性末端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于RNA的敘述，錯誤的是( )

A. 少數(shù)RNA具有生物催化作用

B. 真核細胞內mRNA和tRNA都是在細胞質中合成的

C. mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子

D. 細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體局部內環(huán)境示意圖，其中1、2、3是結構，A、B、C是液體。以下各項中正確的是

A. 某人由于花粉過敏，會引起A液增 多，C液減少

B. 新陳代謝主要發(fā)生在C中

C. 2處細胞的內環(huán)境為血漿，3處細胞的內環(huán)境為淋巴

D. A液中的O2進入組織細胞中被利用至少要通過5層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某孤島連續(xù)兩年中社鼠種群數(shù)量和性比（♀:♂)進行研究，結果如下圖，據(jù)圖分析正確的是 （ ）

A. 決定該島社鼠種群數(shù)量的直接因素有出生率、死亡率、遷入率和遷出率

B. 可以用樣方法獲取該島社鼠種群數(shù)量的變化數(shù)據(jù)

C. 較高性比（♀:♂)有利于提高社鼠種群的出生率

D. 社鼠雌性個體在秋冬季節(jié)環(huán)境中生存能力低于雄性個體

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