【題目】如圖表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與某植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系，下列分析中正確的是（ ）
A.該植物生長(zhǎng)對(duì)甲元素的需要量大于乙元素
B.在B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長(zhǎng)
C.當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲乙元素的需要量相近
D.持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長(zhǎng)不正常

【答案】D
【解析】解：A、看圖可知：該植物生長(zhǎng)對(duì)甲元素的需要量小于乙元素，A錯(cuò)誤；B、看圖可知：A濃度下施含乙元素的肥料植物的生長(zhǎng)速率最大，最有利于該植物生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、看圖可知：當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲元素需要量小于乙元素，C錯(cuò)誤；
D、植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期對(duì)不同礦質(zhì)元素的需求量不同，持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長(zhǎng)不正常，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)___________，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成份__________（含有，不含有）32P。

（2）對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行

①測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短，有部分噬菌體__________________________。

②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體___________________________。

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn)步驟：________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程示意圖．下列有關(guān)DNA復(fù)制與PCR比較的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.圖中酶1的主要作用是斷開(kāi)氫鍵，PCR也需要酶1
B.復(fù)制完成后子鏈與母鏈等長(zhǎng)，但PCR子鏈與母鏈可能不等長(zhǎng)
C.DNA復(fù)制過(guò)程需要引物，PCR一般需要兩種不同的引物
D.DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制，PCR是完全解旋后再進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述中正確的是（ ）

A. 不同生物細(xì)胞內(nèi)元素和化合物種類相同，含量有差異

B. 葉綠素中含有N、Mg等元素，血紅蛋白含有Fe元素

C. 蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于R基中

D. Zn是蘋果、牡蠣等補(bǔ)鋅食物中含量豐富的大量元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）圖中所示的是免疫過(guò)程．
（2）圖中c是細(xì)胞，②表示過(guò)程，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 ．
（3）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有（寫出三種）．
（4）圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有（填圖中字母）．
（5）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是（用圖中數(shù)字表示），其特點(diǎn)是 ， 因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究影響有氧呼吸耗氧速率的因素，按圖示順序依次加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 過(guò)程①中沒(méi)有水生成

B. 過(guò)程②比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足

C. 過(guò)程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

D. 提高環(huán)境中氧氣濃度，耗氧速率一定增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響，其它環(huán)境因素均控制在該植物生長(zhǎng)的最適范圍。其中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．其中分析正確的是

A. 呼吸作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更敏感

B. 25℃時(shí).一天中至少需要12小時(shí)以上的光照才能使該植株生長(zhǎng)

C. 30℃時(shí).限制該植株光合作用速率的主要因素是色素和酶的含量

D. 4560℃時(shí)，該植株釋放02速率逐漸降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用固定化酵母，某研究機(jī)構(gòu)嘗試尋找一些新的固定材料．多孔陶瓷因?yàn)橛泻芨叩谋缺砻娣e（多孔固體物質(zhì)單位質(zhì)量所具有的表面積），具有較強(qiáng)的吸附性，已經(jīng)越來(lái)越受到重視．以下資料卡為多孔陶瓷固定化酵母顆粒的制備過(guò)程． 請(qǐng)分析資料，回答下列問(wèn)題：

資料卡：多孔陶瓷固定化酵母顆粒的制備
步驟一：將多孔陶瓷樣品破碎制4﹣8mm大小的顆粒，高溫180℃處理2h后冷卻至常溫；
步驟二：將干酵母處理后加入至多孔陶瓷樣品中，需覆蓋樣品約1cm，緩慢搖動(dòng)30min；
步驟三：再放入0﹣5℃冰箱中3h，然后傾去剩余的活化酵母液，用生理鹽水沖洗3次．


（1）①上述步驟一中，高溫180℃處理的作用是 ， 冷卻至常溫的目的是； ②步驟二中，將酵母加入多孔陶瓷樣品前，應(yīng)首先對(duì)酵母細(xì)胞進(jìn)行處理；
③步驟三中，將樣品整體放入0﹣5℃冰箱中充分吸附酵母．在制備完成后，使用生理鹽水進(jìn)行沖洗的目的是 ．
（2）研究人員利用固定化酵母進(jìn)行了相關(guān)酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，測(cè)得發(fā)酵液中的酒精含量如圖所示．
根據(jù)圖示結(jié)果，你認(rèn)為該探究實(shí)驗(yàn)的目的是 ， 所能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程．圖中I至IV過(guò)程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖．下列敘述正確的是（ ）
A.細(xì)胞1所有酶活性都降低，細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡，此過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

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