【題目】下圖所示A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。
(1)若a表示細(xì)胞數(shù)目的變化,根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,請(qǐng)判斷b、c、d分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):b;c;d。
(2)A可能表示的細(xì)胞是。
(3)B→C過程中,c變化的原因是。
(4)可能不含Y染色體的細(xì)胞是 (用字母表示)。
【答案】
(1)DNA分子;染色體;染色單體
(2)精原細(xì)胞
(3)同源染色體的分離
(4)C、D
【解析】解: (1)若a表示細(xì)胞數(shù)目的變化,根據(jù)d時(shí)有時(shí)無,可判斷為染色單體;根據(jù)b和c的數(shù)量關(guān)系為2∶1或1∶1,可判斷b為DNA,c為染色體。(2)該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,A不含有染色單體,染色體和DNA相對(duì)數(shù)目為2,可能表示精原細(xì)胞。(3)B→C過程中,細(xì)胞數(shù)目由1變?yōu)?,染色體、DNA、染色單體數(shù)量減半,B→C應(yīng)為減數(shù)第一次分裂過程,同源染色體分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。(4)減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離,C、D分別為次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞,可能只含有X染色體,不含Y染色體。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化(在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成是( )
A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問題.
(1)將同位素標(biāo)記的胸苷(胸腺嘧啶與脫氧核糖的結(jié)合物)加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中,在多數(shù)細(xì)胞處于有絲分裂期時(shí),可檢測(cè)到培養(yǎng)液中胸苷含里變化明顯.將同位素標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中,不久在細(xì)胞核中可發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的物質(zhì)有 .
(2)將從A細(xì)胞中提取的核酸,通過一定技術(shù)轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中.當(dāng)轉(zhuǎn)入時(shí),其遺傳信息可能在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代.當(dāng)轉(zhuǎn)入時(shí),在B細(xì)胞中雖可能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但性狀不會(huì)遺傳.
(3)某成熟多肽(經(jīng)加工后形成的一條含a個(gè)氨基酸殘基的肽鏈)的起始端氨基酸序列為“脯氨酸﹣谷氨酸﹣谷氨酸﹣賴氨酸…”.編碼該多肽的基因中對(duì)應(yīng)上述氨基酸序列的堿基排列如圖所示.翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的鏈轉(zhuǎn)錄的(填“①”或“②”),該mRNA相應(yīng)起始密碼子與終止密碼子之間(含起始密碼,但不含終止密碼)的堿基數(shù)目(注:起始密碼子[甲硫氨酸]:AUG;起始密碼子[纈氨酸]:GUG;脯氨酸酸的密碼子:CCU,CCC,CCA,CCG;谷氨酸的密碼子:GAA,GAG;賴氨酸的密碼子是AAA,AAG)
A.大于3a B.等于3a C.小于3a.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體自花授粉物野生型均為黃花(aa)、易感。╞b).在野外偶然發(fā)現(xiàn)細(xì)兩突變植株甲和乙,其中突變株甲表現(xiàn)為紅花、抗。芯咳藛T將上述植株的相關(guān)基因進(jìn)行了電泳,得到如圖所示的結(jié)果.
(1)該電泳的基本原理是利用樣品的分子量差異而實(shí)現(xiàn)的,即在相同的時(shí)間內(nèi),分子量越大的樣品,電泳距離越小,據(jù)此推測(cè),突變株甲的變異類型屬于可遺傳變異中的 .
(2)突變株乙的表現(xiàn)型可能是 .
(3)請(qǐng)選擇上述合適材料,設(shè)計(jì)一種操作最簡(jiǎn)便的遺傳實(shí)驗(yàn)方案,以研究突變株甲的兩對(duì)基因在染色體上的位置.
①實(shí)驗(yàn)方案: .
②實(shí)驗(yàn)分析:
Ⅰ:若后代表現(xiàn)型及比例為紅花抗病:紅花易感。狐S花抗。狐S花易感病=9:3:3:1,則說明突變株甲 .
Ⅱ:在不考慮交叉互換的情況下,若后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為 , 則說明突變株甲的基因A和B位于一條染色體上,基因a和b位于此同源染色體的另一條染色體上.
Ⅲ:若突變株甲的基因A和b位于一條染笆體上,基因a和B位于此同源染色體的另﹣條染色體上,且甲自交后代表現(xiàn)型及比例為紅花抗病:紅花易感。狐S花抗。狐S花易感病=51:24:24:1,則說明突交株甲產(chǎn)生ab配子的比例為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體中酶的敘述正確的是( 。
A. 酶與物質(zhì)和能量代謝有關(guān),在生物體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用
B. TaqDNA聚合酶耐高溫,因?yàn)樗且环N小分子有機(jī)物
C. 有些酶在核糖體上合成,有些酶在細(xì)胞核中合成
D. DNA連接酶是基因工程的工具酶,只能在體外發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向).下列說法正確的是()
A.圖中每個(gè)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境都是相同的
B.如果細(xì)胞②表示甲狀腺細(xì)胞,①處的促甲狀腺激素濃度低于⑤處的
C.如果細(xì)胞③表示胰島細(xì)胞,正常情況下,③處的O2濃度較高
D.如果細(xì)胞②表示肝臟細(xì)胞,飯后半小時(shí),①處的葡萄糖濃度高于⑤處的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,下列有關(guān)的敘述中正確的是( )
A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲表示期,此時(shí)細(xì)胞中有核DNA分子個(gè)。
(2)發(fā)生同源染色體分離的是圖細(xì)胞,其細(xì)胞名稱為。
(3)上圖中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有。
(4)該生物正常體細(xì)胞中染色體有條。
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