【題目】如圖是某同學(xué)為了探究小麥幼苗生理活動而設(shè)計的實驗裝置,請回答下列問題:

1)若要將該裝置(甲)置于黑暗中測定小麥幼苗的呼吸速率,NaOH溶液的作用是_______,液滴移動的原因是___________________________________________

2)在測定小麥幼苗的呼吸速率時,為防止氣壓、溫度等因素所引起的誤差,應(yīng)設(shè)置對照實驗,校正裝置(乙)如何設(shè)置?_____________________。

3)該同學(xué)又用該裝置證明水是光合作用的原料,具體步驟如下:

①選擇有代表性的葉片,將其主脈切斷分成A、B兩部分,如圖所示,葉片的主脈切斷后水分無法從根部運輸?shù)絺谥系牟糠帧?/span>

________(打開或關(guān)閉)閥門,________(移除或不移除)NaOH溶液。

③先將該裝置在暗處放置一晝夜,再移到陽光下照射一段時間

④取下該葉片進行脫色處理后,向葉片的A、B兩部分分別滴加碘液,觀察顏色變化。

請完善上述實驗步驟,并寫出實驗結(jié)果:____________________________。

【答案】吸收呼吸作用所產(chǎn)生的CO2 由于小麥呼吸作用釋放出的二氧化碳卻被氫氧化鈉溶液吸收,而吸收的氧使裝置內(nèi)的氣體體積減少,導(dǎo)致氣壓下降,所以有色液滴會向左移動 放入與實驗組(甲)相同的死的植物,其余都與甲裝置相同 打開 移除 A部分不變藍, B部分變藍

【解析】

“裝置圖法”測定光合速率與呼吸速率

(1)測定裝置,如圖:

(2)測定方法及解讀

①測定呼吸速率

a.裝置燒杯中放入適宜濃度 NaOH 溶液用于吸收 CO2。

b.玻璃鐘罩遮光處理,以排除光合作用干擾。

c.置于適宜溫度環(huán)境中

d.紅色液滴向左移動(單位時間內(nèi)左移距離代表呼吸速率)。

測定凈光合速率

a.裝置燒杯中放入適宜濃度的 CO2 緩沖液,用于保證容器內(nèi) CO2 濃度恒定,滿足光合作用需求。

b.必須給予較強光照處理,且溫度適宜。

c.紅色液滴向右移動(單位時間內(nèi)右移距離代表凈光合速率)。

1)若要將該裝置(甲)置于黑暗中測定小麥幼苗的呼吸速率,由于小麥呼吸作用釋放出的CO2NaOH溶液吸收,且小麥呼吸作用消耗裝置內(nèi)O2,裝置內(nèi)氣體體積減少,氣壓降低,紅色液滴向左移動。

2)在測定小麥幼苗的呼吸速率時,為防止氣壓、溫度等因素所引起的誤差,由于該實驗的變量是小麥幼苗呼吸作用吸收氧氣放出二氧化碳,故設(shè)置的對照實驗是放入與實驗組(甲)相同的滅活植物,其余都與甲裝置相同。

3)步驟②中為了保證植物在進行呼吸作用及光合作用時有充足的氧氣和二氧化碳,應(yīng)打開閥門,移除NaOH溶液。實驗結(jié)果:A部分由于葉片的主脈切斷后水分無法從根部運輸?shù)絺谥,無法進行光合作用,不能合成淀粉,滴加碘液不變藍, B部分能進行光合作用,合成淀粉,滴加碘液變藍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示為某植物細胞中需氧呼吸的部分過程,下列說法錯誤的是(

A.圖示過程發(fā)生在線粒體中

B.圖示過程為需氧呼吸的第二階段反應(yīng)

C.葡萄糖氧化分解產(chǎn)生大量ATP的反應(yīng)發(fā)生在圖示過程中

D.若給植物提供18O2,則較長時間后,周圍空氣中可能檢測到C18O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野兔種群數(shù)量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量;乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)的能量。請據(jù)圖回答下列問題。

1)據(jù)甲圖分析,野兔的種群數(shù)量呈_____型增長。野兔種群數(shù)量沒有達到K0值的原因主要是_______等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。

2)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括____________。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)導(dǎo)致整個草原化為一片灰燼,火災(zāi)前后草原的變化__________(填“是”或“不是”)群落演替。

3)乙圖中C屬于________營養(yǎng)級的能量,B表示______________________

4)若A中能量為15×109kJ,B中能量為14×109kJ,某種天敵同化的能量為24×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為_______________________。

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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)。如將丙的食物比例由甲:乙=11調(diào)整為41,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的

A.109B.375C.1273D.1964

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【題目】如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長曲線,a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結(jié)果,下列敘述合理的是

A. a批次中可能有大量細菌污染

B. b批次的接種量可能高于a批次

C. t1時兩批次都會產(chǎn)生較多的乙醇

D. t2時兩批次發(fā)酵液中營養(yǎng)物質(zhì)剩余量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),牛的瘤胃中含有多種纖維素分解菌,這些纖維素分解菌可用于分解秸稈等廢棄物。某科研小組按以下實驗流程分離獲取了牛瘤胃中的纖維素酶高產(chǎn)菌株。

1)纖維素酶是由多種酶組成的復(fù)合酶,其中能催化纖維二糖水解的是________。纖維素酶的測定方法,一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的_______進行定量測定。

2)步驟A_____________,可以通過此步驟增加______________________。

3)科研小組的某個同學(xué)將瘤胃菌種提取液接種到適宜的培養(yǎng)液中,調(diào)節(jié)pH及溫度至適宜條件,并持續(xù)通入無菌空氣,結(jié)果一段時間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中幾乎沒有菌種,原因是_________。

4)按照修正后的實驗方法,研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明圈的菌落(如圖)。圖中透明圈的大小與纖維素酶的________有關(guān);圖中降解纖維素能力最強的菌株是____________。

5)現(xiàn)利用稀釋涂布平板法測定該目的菌的數(shù)量,在同一稀釋倍數(shù)下4個平板上均接種0.1ml樣品溶液,菌落數(shù)分別為156、178486、191,通過計算得知原樣品溶液中每毫升含有目的菌1.75×108個,則稀釋倍數(shù)是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯誤的選項是(

框號選項

A

核酸

DNA

RNA

轉(zhuǎn)運RNA

核糖體RNA

信使RNA

B

減數(shù)分裂

II

I

同源染色體分開

非同源染色體自由組合

非姐妹染色單體交叉互換

C

生命活動調(diào)節(jié)

植物的激素調(diào)節(jié)

動物生命活動調(diào)節(jié)

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

免疫調(diào)節(jié)

D

生態(tài)系統(tǒng)

非生物的物質(zhì)和能量

生物種群

生產(chǎn)者

消費者

分解者

A.AB.BC.CD.D

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【題目】甲圖表示反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響;乙圖表示將A、B兩種物質(zhì)混合,再在T1時加入某種酶后,A、B兩種物質(zhì)的濃度變化曲線。實驗均在最適溫度和最適pH條件下完成,下列敘述錯誤的是(

A.甲圖中反應(yīng)速率達到最大后,限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的數(shù)量

B.若乙圖中的物質(zhì)A是淀粉,則B可以是麥芽糖,該酶可以是唾液淀粉酶

C.乙圖中T2時刻后限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的活性

D.甲、乙兩圖所示的實驗中,溫度和pH都屬于無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測抗原的方法,利用細胞工程技術(shù)制備的單克隆抗體能增強該過程的有效性,下列相關(guān)敘述正確的是

A.將相關(guān)抗原注射到小鼠體內(nèi),可從小鼠脾臟中獲得所需的單克隆抗體

B.固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合,這是由于兩者結(jié)構(gòu)相同

C.加入酶標(biāo)抗體的目的是通過測定酶反應(yīng)產(chǎn)物量來判斷待測抗原量

D.該方法與只使用單克隆抗體相比,能增加識別抗原的種類

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