【題目】下圖為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①-⑧為細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)

(1)與細(xì)胞膜及核膜直接相連的結(jié)構(gòu)是__________(填名稱),細(xì)胞質(zhì)中的①為mRNA,它在細(xì)胞核內(nèi)合成,其合成過程需要________________條件。

(2)胰島素在合成后,先被引導(dǎo)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi),通過③⑤____________(填名稱)在細(xì)胞器及細(xì)胞膜間運輸,經(jīng)加工成熟后最終分泌到細(xì)胞外。則③和⑤的內(nèi)容物中最可能具有生物活性的是_____________。DNA聚合酶在圖中___________(填標(biāo)號)處合成,(是,否)________經(jīng)歷類似胰島素的合成和分泌途徑。

(3)若⑧為性激素,則其合成部位為[ ]_____________,其通過細(xì)胞膜運輸?shù)郊?xì)胞外的方式為_______。

【答案】內(nèi)質(zhì)網(wǎng) RNA聚合酶 囊泡 ⑥(滑面型)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 自由擴散

【解析】

結(jié)合題干信息可知,①為mRNA,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(粗面),③⑤是囊泡,④是高爾基體,⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(光面),⑦是核糖體,⑧是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的脂質(zhì)類物質(zhì)。

(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,即圖中②或⑥能與細(xì)胞膜及核膜直接相連;細(xì)胞質(zhì)中的①為mRNA,合成mRNA的過程為轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化。
(2)分泌蛋白在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后,先被引導(dǎo)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi),通過囊泡在細(xì)胞器及細(xì)胞膜間運輸,經(jīng)加工成熟后最終分泌到細(xì)胞外,若分泌蛋白為胰島素,胰島素首先需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工形成未成熟的蛋白質(zhì),再經(jīng)過高爾基體的進一步加工成形成成熟的蛋白質(zhì),即高爾基體形成的囊泡⑤的內(nèi)容物中具有生物活性。DNA聚合酶屬于胞內(nèi)蛋白,胞內(nèi)蛋白在游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上合成的,即圖中⑦,在細(xì)胞質(zhì)中加工并留在細(xì)胞內(nèi)起作用。
(3)若⑧為性激素,則其合成部位⑥為(滑面型)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),性激素由自由擴散的方式通過細(xì)胞膜運輸?shù)郊?xì)胞外。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程,其分泌過程順序正確的是(

A.細(xì)胞核內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體囊泡膜外

B.囊泡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體囊泡膜外

C.高爾基體囊泡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡膜外

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡高爾基體囊泡膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針,如圖所示。相關(guān)描述錯誤的是( )

A. 實際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時針

B. 因能被健那綠染液染色,該葉綠體才能在顯微鏡下可見

C. 液泡內(nèi)含糖類、無機鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D. 若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞,其細(xì)胞液的吸水能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究綠色植物的相關(guān)生命活動過程的實驗裝置。對圖示裝置的分析錯誤的是

A.紅色小液滴移動的距離表示裝置內(nèi)O2的變化量

B.若要測呼吸速率,應(yīng)將該裝置置于黑暗中,對照組的植物應(yīng)換成死的但大小等與實驗組相同的幼苗

C.若要測光合速率,應(yīng)給予一定的光照,單位時間內(nèi)小液滴移動的距離可代表總光合速率

D.打開閥門并移除NaOH溶液后,此裝置可用來驗證水是光合作用的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示高等動物胰液分泌調(diào)節(jié)的過程圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.器官X為小腸,器官Y為胰腺

B.促胰液素通過體液運輸作用于器官Y

C.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素

D.器官X產(chǎn)生促胰液素的過程需要神經(jīng)調(diào)節(jié)的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種化合物中,不屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是

A.

B.NH2-CH2-COOH

C.

D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員探究了不同溫度(25 ℃和0.5 ℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。

(1)由圖可知,與25 ℃相比,0.5 ℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是________________________________________________________________________;隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的________濃度越來越高,抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過檢測________濃度的變化來計算呼吸速率。

(2)某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果,設(shè)計如下方案:

①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實,分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi),然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25 ℃和0.5 ℃條件下儲存,每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。

為使實驗結(jié)果更可靠,請給出兩條建議,以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。

a._____________________________________________________

b._____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖,請回答下列問題:

1)甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)中能說明是真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為___________,洋蔥根尖細(xì)胞具有_______結(jié)構(gòu)。

2)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c或體積增大或數(shù)量增多,請從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系上分析原因是________________________________________。

3)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進行,乙、丙分別通過_______(用圖中字母填空)擴大了膜面積,從而為這些反應(yīng)需要的____________提供更多的附著場所。

4)在細(xì)胞分裂間期,結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多,其增多的方式有3種假設(shè):I.細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成;Ⅱ.細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成;Ⅲ.結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過放射性標(biāo)記實驗,對上述假設(shè)進行了探究,方法如下:首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),定期取樣,檢測細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下:

標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)

1

2

3

4

測得的相對放射性

2.0

1.0

0.5

0.25

①與野生型相比,實驗中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是_________________。

②實驗中所用的另一種培養(yǎng)基在配制成分上的要求是________________

③通過上述實驗,初步判斷3種假設(shè)中成立的是________(在I.Ⅱ、Ⅲ中選擇)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的某二倍體動物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞,下列說法中錯誤的是(

A. 在雄性動物體內(nèi)能同時找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞

B. ①過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異

C. ③過程產(chǎn)生的變異結(jié)果是產(chǎn)生了新基因,為種群進化提供了原材料,是有利的變異

D. ④過程產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

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