下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[   ]              

⑵若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是________    ___________。

⑶若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素             將會(huì)增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,F(xiàn)最可能是                  。

(4)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用                             做材料,先讓其在

蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過____________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有                     。

(5)如果是紅細(xì)胞可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)         ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)          。

 

【答案】

(1)D糖蛋白      (2)O2、CO2 (3)胰島素  肝糖原   ⑷哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞   離心   一定的流動(dòng)性(5)b  a

【解析】

試題分析:圖中D是糖蛋白,只分布在膜的外表面(根據(jù)此特點(diǎn)可以判斷物質(zhì)是運(yùn)進(jìn)膜內(nèi)還是運(yùn)出膜外)。a表示物質(zhì)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)膜內(nèi),b表示物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)膜內(nèi),c表示物質(zhì)自由擴(kuò)散到膜外,d表示物質(zhì)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)侥ね狻?/p>

(1)癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞間的黏著性降低,容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移。

(2)線粒體能吸收氧氣進(jìn)行有氧呼吸并釋放二氧化碳,所以b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2。

(3)人體進(jìn)食后3~4小時(shí),血糖濃度較高,胰島素分泌增加,促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原和非糖物質(zhì),使血糖濃度降低,維持血糖相對(duì)穩(wěn)定。若該圖表示肝細(xì)胞膜,則E是血糖,F(xiàn)最可能是肝糖原。

(4)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜時(shí),最好選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞(無細(xì)胞器膜和核膜的干擾),利用滲透原理,先用蒸餾水處理哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,使之吸水脹破,再離心即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的流動(dòng)性。

(5)氧氣是通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞的,即圖中的b方式;碘是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的,即圖中的a方式。

考點(diǎn):本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。

點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生物膜結(jié)構(gòu)圖,考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于容易題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說法正確的是(    )

A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)b物質(zhì)的吸收

B.若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2 、CO2

C.若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素胰島素將會(huì)增多

D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有選擇透性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖分析不正確的是:

A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)a物質(zhì)的吸收
B.若此生物膜是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D
C.若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素胰島素將會(huì)增多
D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013年福建省莆田八中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[   ]              。
⑵若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是________    ___________。
⑶若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素             將會(huì)增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,F(xiàn)最可能是                  
(4)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用                             做材料,先讓其在
蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過____________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有                     。
(5)如果是紅細(xì)胞可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)         ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)          。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(10分) (1)~(3)題每空1分,(4)題每空2分

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量減少的物質(zhì)是[   ]          。

⑵若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是_________________、________________。

⑶在圖示a~d的四過程中,代表主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是________________。

⑷提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用                              做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過____________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有                      。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式。下列說法正確的是                                        (    )

A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)b物質(zhì)的吸收

    B.若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2 、CO2

    C.若是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的下部

    D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有選擇透過性

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案