【題目】某醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(CH3)2C===CHCH2CH2CHO。
(1)檢驗(yàn)分子中醛基的方法是 , 化學(xué)方程式為。
(2)檢驗(yàn)分子中碳碳雙鍵的方法是 , 化學(xué)方程式為。
(3)實(shí)驗(yàn)操作中,哪一個(gè)官能團(tuán)應(yīng)先檢驗(yàn)?
【答案】
(1)加入銀氨溶液后,水浴加熱有銀鏡生成,可證明有醛基;(CH3)2C=CHCH2CH2CHO+2Ag(NH3)2OH 2Ag↓+3NH3+(CH3)2C=CHCH2CH2COONH4+H2O
(2)加銀氨溶液氧化—CHO后,調(diào)節(jié)pH至酸性再加入溴水,看是否褪色;
(3)
醛基
【解析】因該有機(jī)物的分子中同時(shí)存在—CHO與 ,如果先用溴水或酸性KMnO4溶液來(lái)檢驗(yàn) ,則—CHO也會(huì)被氧化,故應(yīng)先用銀氨溶液或新制Cu(OH)2懸濁液檢驗(yàn)—CHO,加酸酸化后,再用溴水或酸性KMnO4溶液檢驗(yàn) 。
【考點(diǎn)精析】利用醛類(lèi)簡(jiǎn)介對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知烴基與醛基結(jié)合著的化臺(tái)物叫做醛:R—CHO.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制的相對(duì)性狀.用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除后代中的黑身果蠅,讓灰身果蠅自由交配,理論上其子代果蠅基因型比例為( 。
A.4:4:1
B.3:2:1
C.1:2:1
D.8:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)實(shí)踐與人們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本操作步驟是制備MS固體培養(yǎng)基、、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培;ㄋ庪x體培養(yǎng)時(shí),選擇合適發(fā)育時(shí)期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率,確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是;ǚ劢(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中。
(2)如圖一表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖中的X溶液為 , 其作用是。用注射器滴加海藻酸鈉與酵母菌混合液時(shí),應(yīng)將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母菌,目的是防止。
(3)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果的關(guān)系,某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如圖二所示的結(jié)果。由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是%,本實(shí)驗(yàn)的自變量是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)的四種生理過(guò)程,Y代表不同種類(lèi)的蛋白質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①中Y代表的物質(zhì)是 , 說(shuō)明Y具有作用
(2)過(guò)程②中Y代表的物質(zhì)是 , 說(shuō)明Y具有作用
(3)過(guò)程③中Y代表的物質(zhì)是 , 說(shuō)明Y具有作用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某育種專(zhuān)家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥,自花授粉后獲得160粒種子,這些種子發(fā)育成的小麥中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病,其余的都不抗。魧⑦@30株大穗抗病的小麥作為親本自交,在其F1中選擇大穗抗病的再進(jìn)行自交,理論上F2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穗抗病小麥的( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中既是光反應(yīng)產(chǎn)物又是暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)是
A. [H]、ATP B. ADP、H2O C. C5、O2 D. H2O、CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠(chǎng)生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明。
①成分:含堿性蛋白酶等;②用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳;③注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
該實(shí)驗(yàn)的目的是。
(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述(1)的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果用下列曲線(xiàn)圖A、B表示。
①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為。
②在0 ℃和75 ℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45 ℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?/span>。
③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率。
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多,下圖是央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)需制備______(“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入__________可制成固體培養(yǎng)基。
(2)圖中兩電視臺(tái)均采用__________法接種,接種前需要采用____________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。
(3)通過(guò)觀察_______________以初步鑒定手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上的微生物類(lèi)群。兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為最可能的原因是: _________。
(4)按圖操作取樣面積,實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,將10ml菌懸液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)謩e取0.1ml稀釋倍數(shù)為103的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為______個(gè)/cm2。
(5)某同學(xué)想長(zhǎng)期保存手機(jī)屏幕上的某菌種,以警醒自己少玩手機(jī),他可以采用______的方法保存菌種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記一個(gè)T2噬菌體的雙鏈DNA分子,它侵染一個(gè)含31P的細(xì)菌后釋放出了200個(gè)后代,則后代中含32P的噬菌體最多占總數(shù)的( )
A.2%
B.0.5%
C.1%
D.50%
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