【題目】當一個人失水過多或吃的食物過咸時,會導致( )
A.細胞外液滲透壓降低B.抗利尿激素分泌增加
C.抗利尿激素分泌減少D.垂體滲透壓感受器興奮
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【題目】如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。下列相關說法不正確的是
A.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變
B.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同
C.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
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【題目】某興趣小組對生長素相關應用和研究非常感興趣,對以下問題進行討論:
(1) 茶文化在中國源遠流長,采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新芽的數(shù)量大大增加,從生長素調(diào)節(jié)的角度看,原因是____________________________。那么下列四個圖中,能正確反映生長素濃度與芽位置關系的是(側芽1、側芽2、側芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠) ( )
(2) 番茄營養(yǎng)豐富,若正常傳粉形成幼果后,用高濃度生長素噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是 ( )
A.種子明顯增多 B.形成無子果實 C.部分果實脫落 D.果實較大
(3)下面是他們研究生長素的三組實驗設計示意圖。
①根據(jù)實驗設計示意圖1結果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長,其生長素最終來自于__________________________________________________。
②如果實驗設計1是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應補充的對照實驗是______________________________________________________________。
③實驗設計圖2中有一處明顯的錯誤,改正為: ____________________________________。
④如果實驗設計3是為了研究單側光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請將實驗設計示意圖3中的甲、乙兩圖畫圖補充完整。
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【題目】如圖為某基因的表達過程示意圖,相關敘述正確的是
A.①是DNA,其雙鏈均可作為②的轉錄模板
B.一個mRNA分子相繼結合多個核糖體,形成多條不同肽鏈
C.③是核糖體,翻譯過程③由3′向5′方向移動
D.④是tRNA,能識別mRNA上的密碼子
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【題目】下圖表示體液免疫過程,其中A、B、C、D、E表示細胞,a、b表示物質(zhì)。下列有關敘述正確的是( )
A. 圖中字母所示的細胞和物質(zhì)均能夠特異性識別抗原
B. 圖中的細胞B只參與體液免疫,不參與細胞免疫
C. 通過體液免疫能夠消滅侵入宿主細胞的病毒
D. b與抗原結合而成的細胞集團可被細胞A吞噬消化
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【題目】中心法則揭示了遺傳信息傳遞與表達的過程。結合下圖分析,敘述錯誤的是
A. c過程中不發(fā)生堿基互補配對
B. b、e過程的原料均為核糖核苷酸
C. HIV遺傳信息的流向包括d、a、b、c路徑
D. 大腸桿菌b過程可發(fā)生在擬核區(qū)和細胞質(zhì)中
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【題目】南宋詩人楊萬里道:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同.接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅.”那么使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)(色素)各分布在哪里( )
A.線粒體、高爾基體
B.高爾基體、液泡
C.葉綠體、液泡
D.葉綠體、細胞質(zhì)
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【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA(-RNA),宿主細胞內(nèi)病毒的增殖過程如下圖,-RNA和+RNA的堿基序列是互補的。下列敘述正確的是
A. -RNA和+RNA均可與核糖體結合作為翻譯的模板
B. 據(jù)圖推測,只有-RNA上有RNA聚合酶的結合位點
C. 過程①所需的嘌呤數(shù)和過程③所需的嘧啶數(shù)相同
D. 過程②需要的tRNA來自病毒,原料及場所都由宿主細胞提供
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【題目】人肝細胞合成的糖原儲存在細胞內(nèi),合成的脂肪不儲存在細胞內(nèi),而是以VLDL(脂肪與蛋白質(zhì)復合物)形式分泌到細胞外.VLDL排出細胞的方式最可能為( )
A.自由擴散
B.協(xié)助擴散
C.主動運輸
D.胞吐
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