【題目】對于染色體和DNA分子的關(guān)系敘述中，正確的是：

①DNA分子數(shù)目加倍時(shí)，染色體數(shù)目也加倍

②染色體數(shù)目減半時(shí)，DNA分子數(shù)目也減半

③染色體數(shù)目加倍時(shí)，DNA分子數(shù)目也加倍

④DNA分子復(fù)制時(shí)，染色體數(shù)不變

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

【答案】B

【解析】

試題分析：染色體復(fù)制時(shí)DNA分子數(shù)目加倍，使得每條染色體數(shù)目帶有2條染色單體，但是染色體數(shù)目不變，①錯(cuò)誤；染色體數(shù)目減半時(shí)，由于染色體是DNA的載體，DNA分子數(shù)目也減半，②正確；著絲點(diǎn)分裂使得染色體數(shù)目加倍，但DNA分子數(shù)目不變，③錯(cuò)誤；染色體復(fù)制，即完成DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，④正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)水稻和番茄，檢測溶液中各種離子的初始濃度和培養(yǎng)結(jié)束后濃度，如圖所示；相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可知同一植物對不同礦質(zhì)離子的吸收量不同

B. 可知不同植物對水分的吸收量不同

C. 可知植物吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

D. 可知水稻是高Ca植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的生長激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種蛋白質(zhì)的功能卻完全不同，其原因不包括

A. 氨基酸的排列順序不同 B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量不同

C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 D. 蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是( 　　)

A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd 期的細(xì)胞不含有23對同源染色體

B．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C．該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞中染色體數(shù)目都是23對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖三條曲線分別表示三個(gè)不同種群的存活曲線，下列關(guān)于這三條曲線的描述錯(cuò)誤的是

A．種群Ⅰ在生命早期的死亡率極高，一旦活到某一年齡后，死亡率就變得低而且穩(wěn)定

B．種群Ⅱ在各個(gè)年齡段的死亡率基本相等

C．種群Ⅲ在早期死亡率極低，絕大多數(shù)個(gè)體能活到一定年齡后在短期內(nèi)幾乎全部死亡

D．種群Ⅲ為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是

A．所有細(xì)胞都是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生

B．細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位

C．所有細(xì)胞都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成

D．所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是:

A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個(gè)完全可逆的過程

B．隨著溫度的降低，酶促反應(yīng)的活化能也隨之下降

C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

D．可用過氧化氫為底物來探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生命活動(dòng)受許多因素的調(diào)節(jié)，如酶，溫度，激素等，下列說法正確的是（ ）

A. 激素都是與靶細(xì)胞膜外的特異性受體結(jié)合來傳遞信息的

B. 對于一個(gè)細(xì)胞來講，酶的種類和數(shù)量始終不會(huì)發(fā)生變化

C. 神經(jīng)遞質(zhì)NO的釋放實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D. 甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，但是不會(huì)對神經(jīng)調(diào)節(jié)有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

（1）由圖可知：血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是 ，其中樞位于 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島β細(xì)胞的分泌，卻不影響胰島α細(xì)胞的分泌，原因是 。

（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加 ，測定并比較施加試劑前后血液中 。

（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后，每隔30min檢測其血糖濃度，結(jié)果見下表。請?jiān)诖痤}卡指定位置構(gòu)建一坐標(biāo)圖，并在坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出血漿中胰島素濃度（μU·mL-1）變化趨勢的曲線圖。

時(shí)間/min

0

30

60

90

120

150

血糖濃度/mg·mL-1

0．75

1．25

1．10

0．90

0．75

0．75

（4）胰島β細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu)，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生

（抗體1/抗體2）消滅病毒時(shí)可破壞胰島β細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過 治療。

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