【題目】在某種農(nóng)作物(2n=42)的育種過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株(2n-1)有一定的應(yīng)用價(jià)值,F(xiàn)有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號(hào)染色體,稱為6號(hào)單體植株.
(1)從可以遺傳的變異來(lái)源分析,6號(hào)單體植株的變異類型為___________,該植株的形成是因?yàn)橛H代中的一方在減數(shù)分裂過程中______________________________未分離。
(2)科研人員利用 6 號(hào)單體植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn), 結(jié)果如下表所示。
6號(hào)單體♀在減數(shù)分裂時(shí),形成的n-1型配子_________(多于、等于、少于)n型配子,這是因?yàn)?/span>6號(hào)染色體往往在減數(shù)第一次分裂過程中因無(wú)法___________而丟失。
(3)現(xiàn)有該作物的兩個(gè)品種,甲品種抗病但其他性狀較差(抗病基因 R 位于 6 號(hào)染色體上),乙品種不抗病但其他性狀優(yōu)良, 為獲得抗病且其他性狀優(yōu)良的品種, 理想的育種方案是: 以乙品種6號(hào)單體植株為_______(父本、母本)與甲品種雜交,在其后代中選出單體,再連續(xù)多代與親本中的_____________雜交,每次均選擇______________的單體植株,最后使該單體_______(填“雜交”或“自交”或“測(cè)交”),在后代中即可挑選出 RR 型且其他性狀優(yōu)良的新品種。
【答案】染色體變異(染色體數(shù)目變異) 6號(hào)染色體的同源染色體或姐妹染色單體未分離 多于 聯(lián)會(huì)配對(duì)(形成四分體) 母本 乙品種6號(hào)單體 抗病且其他性狀優(yōu)良 自交
【解析】
1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)、數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。
2、分析表格中的數(shù)據(jù)可知,6號(hào)單體♀和正常二倍體♂的子代中,單體占75%,正常二倍體占25%,故可知單體♀在減數(shù)分裂時(shí),形成的n-1型配子多于n型配子;n-1型配子對(duì)外界環(huán)境敏感,尤其是其中的雄配子育性很低。
(1)6號(hào)單體植株比正常植株缺少一條6號(hào)染色體,故6號(hào)單體植株的變異類型為染色體數(shù)目變異,該植株的形成是因?yàn)橛H代中的一方在減數(shù)分裂過程中6號(hào)染色體的同源染色體或姐妹染色單體未分離。
(2)據(jù)表格可知,6號(hào)單體♀和正常二倍體♂的子代中,單體占75%,正常二倍體占25%,故可知單體♀在減數(shù)分裂時(shí),形成的n-1型配子多于n型配子,這是因?yàn)?/span>6號(hào)染色體往往在減數(shù)第一次分裂過程中因無(wú)法聯(lián)會(huì)配對(duì)而丟失。
(3)通過雜交育種的方法可以將優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上,理想的育種方案是:根據(jù)表中分析可知,單體♀在減數(shù)分裂時(shí),形成的n-1型配子多于n型配子,n-1型雄配子育性很低,則應(yīng)以乙品種6號(hào)單體植株為母本與甲品種雜交,在其后代中選出單體,再連續(xù)多代與乙品種6號(hào)單體雜交,每次均選擇抗病且其他性狀優(yōu)良的單體植株,最后使該單體自交,在后代中即可挑選出RR型且其他性狀優(yōu)良的新品種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某大豆田的主要食物鏈由大豆→田鼠→鼬構(gòu)成。圖甲為田鼠所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量。為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后,測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如乙圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、氣候和______。圖中C屬于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B表示用于______的能量。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,田鼠的種群密度可通過______法調(diào)查。若調(diào)查期間,有部分標(biāo)記物脫落,則調(diào)查結(jié)果______________(填“偏大”或“偏小”)。
(3)據(jù)圖乙分析,田鼠的種群數(shù)量呈____________增長(zhǎng),a~d段其種群的增長(zhǎng)速率的變化情況是_____________。d點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅下降,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是_______________________。
(4)若該大豆田棄耕后數(shù)十年后將會(huì)進(jìn)行______演替成一片森林。在此過程中該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化方向發(fā)展,直到生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)為止,這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的______來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為人體某細(xì)胞生命歷程示意圖,①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示相應(yīng)的生理過程;圖乙表示該細(xì)胞癌變過程中部分染色體上基因的變化。相關(guān)敘述正確的是
A. 與②相比,①的表面積與體積之比較大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力較強(qiáng)
B. ⑤和⑥基因相同,而細(xì)胞的mRNA完全不同
C. 癌變的過程是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過程
D. 癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果,與癌變有關(guān)的基因互為等位基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下列圖形的敘述,不符合生物學(xué)事實(shí)的是
A. 若圖甲表示能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物,則其不一定就是蔗糖
B. 若圖乙表示基因的表達(dá)過程,則含有DNA的生物都能獨(dú)立完成該過程
C. 圖丙中的①②③可分別表示酶、蛋白質(zhì)和RNA三者之間的關(guān)系
D. 圖丁表示過氧化氫被分解的曲線,可以說明酶具有高效性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是 ( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
D. 沼氣池的建造,提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量的利用率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時(shí)受到同等強(qiáng)度的干擾(a)后,其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖所示,據(jù)圖不能得出的結(jié)論是
A.乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強(qiáng)
B.若增大對(duì)甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強(qiáng)度,則C點(diǎn)右移
C.甲生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可能比乙生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單
D.圖中偏離正常運(yùn)行范圍的程度體現(xiàn)了恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種二倍體自花傳粉植物的性狀有橙色果和白色果、多籽和少籽等。某研究小組進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。雜交組合和實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問題:
(1)各雜交組合的F1均只有一種表現(xiàn)型,則①和②分別為__________。
(2)為了探究控制果皮顏色的基因和籽粒數(shù)量的基因是否位于一對(duì)同源染色體上,研究小組選用純合的橙色果多籽植株與另一表現(xiàn)型為__________的純合植株進(jìn)行雜交,所得F1自花傳粉得到F2。若基因位于一對(duì)同源染色體上,不存在交叉互換和變異,則F2的表現(xiàn)型及比例為____________。若F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,則說明F1產(chǎn)生的雄配子或雌配子的基因型種類有__________種。研究小組認(rèn)為這一結(jié)果不能確定這些基因位于非同源染色體上,若要確定這一結(jié)論,還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù),則該數(shù)據(jù)是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四川竹根姜長(zhǎng)期以根狀莖進(jìn)行繁殖易導(dǎo)致退化。蔗糖是組織培養(yǎng)試管苗的主要碳 源物質(zhì),科研人員研究了適宜溫度、一定光照強(qiáng)度下不同蔗糖濃度對(duì)竹根姜試管苗培養(yǎng)4周 后的影響,如下表所示。回答下列問題:
(1)在比較試管苗中色素的含量,常用的有機(jī)溶劑是_______提取試管苗中色素過程中。
(2)圖中可溶性糖含量用于表示的意義是_______(填“有機(jī)物制造量”、“有機(jī)物積累量”); 分析可知,隨蔗糖濃度_______,有利于影響氣孔的發(fā)育。但是同時(shí)可溶性糖含量增加, 抑制了_______,從而降低試管苗的光合能力。
(3)據(jù)表分析,為更準(zhǔn)確探究最適合試管苗生長(zhǎng)的蔗糖濃度,需要_______,測(cè)量各濃度下 試管苗的呼吸速率和光合速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生
B.胰島 A 細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程
C.胰島 B 細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程
D.胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程
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