【題目】下圖是某種生物的精細胞,可來自同一個次級精母細胞的是(

A. ①③B. ②⑤

C. ①④D. ③④

【答案】C

【解析】

精子的形成過程:

1)精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細胞;

2)初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細胞;

3)次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細胞;

4)精細胞經(jīng)過變形→精子。

減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞。若發(fā)生交叉互換,則來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞的染色體組成大體相同,只有很小部分顏色有區(qū)別。所以,圖中來自同一個次級精母細胞的是①④。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞免疫中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖,其中x細胞是指(

A. B細胞B. T細胞C. 效應(yīng)B細胞D. 效應(yīng)T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等植物細胞代謝的過程,下列相關(guān)敘述正確的是

A.過程④⑤⑥⑦產(chǎn)生的能量全部儲存于ATP

B.過程③④⑤⑥⑧發(fā)生在基質(zhì)中,過程②⑦發(fā)生在膜上

C.過程③產(chǎn)生的C6H1206中的氧來自水和C02,過程⑧可在根尖細胞中發(fā)生

D.若葉肉細胞中過程②02的產(chǎn)生量大于過程⑦O2的消耗量,則該植物體一定積累有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑,下列敘述正確的是( )

A. 若酶1基因發(fā)生突變,中間產(chǎn)物I可能無法形成

B. 精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

C. 基因通過控制蛋白質(zhì)的形成直接控制精氨酸的合成

D. 酶1基因不表達,則酶2基因和酶3基因也不表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

1)目前為大多數(shù)人接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是桑格和尼克森提出的生物膜的____模型,其中A代表___分子; B代表___。

(2)當(dāng)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有_______;細胞膜從功能上來說,它是一層____膜。若要制備純凈的細胞膜,常用的細胞是____,因為這種細胞_____。

3a b c d e表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑渲袑儆诒粍舆\輸?shù)氖?/span>_判斷理由是__,而_表示的是主動運輸,其中_可表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用小球模擬孟德爾雜交實驗,提供裝置如下圖所示,下列分析正確的是(

A.模擬一對相對性狀的雜交實驗可以使用①④或②⑤

B.模擬非等位基因自由組合需要使用裝置③

C.從②號袋中隨機取出小球,模擬F1等位基因分離產(chǎn)生配子的過程

D.從②和④兩個袋中各取一個小球記錄字母組合,可得9種組合方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:LMLMM型)、LNLNN型)、LMLNMN型)。已知I-1、I-3M型,I-2、I-4N型。下列敘述正確的是(

A.Ⅱ-3的基因型可能為LMLNXBXB

B.Ⅱ-4的血型可能為M型或MN

C.Ⅱ-2一定是紅綠色盲基因攜帶者

D.Ⅲ-1攜帶的Xb可能來自于I-3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境為人體細胞提供了直接液體環(huán)境,下列相關(guān)說法錯誤的是

A.內(nèi)環(huán)境就是指血漿、組織液和淋巴,彼此間都可以進行雙向物質(zhì)交換

B.內(nèi)環(huán)境的組成成分復(fù)雜,理化性質(zhì)多樣,但本質(zhì)上卻是一種鹽溶液

C.人體細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要以內(nèi)環(huán)境為媒介和外界進行物質(zhì)交換

D.內(nèi)環(huán)境成分不斷更新,理化性質(zhì)也不斷波動,但穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鐵硫簇是一種氧化還原蛋白,它參與電子傳遞、基因表達和調(diào)控等重要過程。嗜熱桿菌鐵硫簇中有三種關(guān)鍵蛋白SufB、SufCSufD,為研究三種蛋白能否相互作用,科研人員做了下面的研究。

1)微生物培養(yǎng)過程中,若實驗室保存的嗜熱桿菌被大腸桿菌污染,可將菌種接種到LB細菌通用培養(yǎng)基上后,_____________,將嗜熱桿菌篩選出來。

2)提取嗜熱桿菌基因組作為體外擴增的___________,加入__________種不同的引物,擴增出蛋白SufB、SufC、SufD的基因,作為目的基因。

3)為獲得sufBC融合基因,需要選擇圖1中的__________端,使其帶上相同的酶切位點后,利用_____獲得sufBC融合基因。

4)圖2中將構(gòu)建好的重組質(zhì)粒sufBC-PET28a導(dǎo)入受體細胞X。受體細胞最好選擇______(酵母菌或大腸桿菌)。

5)篩選含有目的基因的受體細胞X擴大培養(yǎng),并誘導(dǎo)其表達融合蛋白SufBC。將融合蛋白與固體基質(zhì)相連,再加入SufD蛋白,混合搖勻,然后洗去未結(jié)合的SufD蛋白。最后將固體基質(zhì)上的蛋白洗脫下來進行電泳,結(jié)果如圖3所示,這說明__________________。

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