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【題目】a-d表示不同的生物學含義,M代表相關的高低量,下列說法錯誤的是(  )

A. M表示種群密度,a-d表示同種生物的四個種群,則種群b種內斗爭最激烈

B. M表示物種豐富度,a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強

C. M表示生物所含能量,a-d表示同一條食物鏈中的四個種群,則a是最高營養(yǎng)級

D. M表示基因多樣性,a-d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的壞境中最不易被淘汰的是b

【答案】B

【解析】M表示種群密度,則b種群密度最多,種內斗爭最激烈,A正確;生態(tài)系統(tǒng)成分越復雜,營養(yǎng)結構越復雜,自我調節(jié)能力越強,抵抗力穩(wěn)定性越強,而恢復力穩(wěn)定性越弱,若M表示物種的豐富度,則b生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力最強,抵抗力穩(wěn)定性最強,但恢復力穩(wěn)定性弱,B錯誤;若M表示生物所含能量,a-d表示同一條食物鏈中的四個物種,因為能量是逐級遞減的,營養(yǎng)級越高,則a是最高營養(yǎng)級,C正確;若M表示基因多樣性,ad表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b,因為在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是基因多樣性大的,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細胞膜結構,下列說法正確的是( )

A. 若此為神經元細胞膜,則在靜息狀態(tài)時,ad過程分別運輸的物質是Na+、K+

B. b過程無法體現細胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的b物質濃度高于膜內

C. 若此為紅細胞細胞膜,D具有特異性,若去掉它們,就不會發(fā)生凝集反應,說明D是一種抗原

D. 若此為肝細胞膜,當處于低血糖時,肝細胞可釋放激素C(胰高血糖素),促進E(肝糖原)水解為F(葡萄糖)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(T)對易感病(t)為顯性,兩對基因可以自由組合。用純種的高稈抗病和矮稈易感病兩品種作親本,F2中選育出矮稈抗病類型,其中能穩(wěn)定遺傳的概率為

A. 1/16 B. 3/16 C. 2/3 D. 1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的長翅與殘翅為一對相對性狀(相關基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對相對性狀(相關基因用B和b表示),F有兩只親代果蠅雜交,F1的表現型與比例如圖所示。請回答下列問題:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于_____________染色體上,判斷的主要依據是______________________。

(2)親代雌果蠅的基因型為_____________,若只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為_____________(用分數表示)。

(3)果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性(位于常染色體上),灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代個體中出現一只黑檀體果蠅。出現該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,F有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結果預測,以探究其原因(注:一對同源染色體都缺失相同片段使胚胎致死;各基因型配子活力相同)。

實驗步驟:

①用該黑檀體果蠅與基因型為_____________的果蠅雜交,獲得F1;

②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現型及比例。

結果預測:

I.如果F2表現型及比例為_____________,則為基因突變;

II.如果F2表現型及比例為_____________,則為染色體片段缺失。

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【題目】圖1是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解,圖2是在暗室內探究光照強度和光合作用速率的關系所用的裝置。請回答下列問題:

1圖1過程發(fā)生在 具體部位,當光照強度等條件適宜情況下,該過程產生的氧氣的去向是 。

2將陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,圖1中C3含量會 。

3圖2中,液滴移動的距離代表 物質的變化量。打開白熾燈,將其光強緩慢調大,液滴移動方向變化是

4相關的研究結果表明,藍光處理比白光處理能顯著抑制植物幼苗株高的增長。若要通過實驗驗證該觀點,請簡述實驗思路:

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【題目】下列對果膠酶的作用的敘述中,錯誤的是

A. 果膠酶是一種催化劑,可以改變反應速度

B. 果膠酶能瓦解植物的細胞壁及胞間層

C. 在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清

D. 果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

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【題目】經研究證實ATP是細胞的能量通貨。請分析回答問題。

1ATP分子結構簡式是 。中文名稱: 。研究發(fā)現,正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________寫方程式,標明條件。

2細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,3個磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是________。

3用小刀將數十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研成粉末狀,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可以觀察到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光。約過15 min熒光消失,如圖所示。這時再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中發(fā)現加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光,而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)熒光。

上述對照實驗說明:

螢火蟲發(fā)光是將 能轉變成 能的過程;

這一過程所需的能量由 提供;

不是生命活動的直接能源。

螢火蟲尾部發(fā)光的意義在于 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與植物體細胞雜交相比,動物細胞融合的原理及其特有的誘導因子分別是

A細胞膜的流動性、離心 B細胞膜的流動性、滅活的病毒

C細胞的全能性、電激 D細胞的全能性、滅活的病毒

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【題目】為某物質的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是

A圖示過程可體現生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯系

B圖示過程的實現與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關

C在圖中戊結構內,丙酮酸氧化分解產生CO2的階段沒有O2參加

DX的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

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