【題目】把青蛙(變溫動(dòng)物)和小白鼠(恒溫動(dòng)物)從25℃的溫室中移到5℃的環(huán)境中,這兩種生物的耗氧量變化是(
A.兩種動(dòng)物的需氧量都減少
B.兩種動(dòng)物的需氧量都增加
C.青蛙的需氧量減少,小白鼠的需氧量增加
D.青蛙的需氧量增加,小白鼠的需氧量減少

【答案】C
【解析】小白鼠是恒溫動(dòng)物,由適宜溫度移至低溫環(huán)境時(shí),由于散熱增多引起熱增多,細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng),耗氧量增加;青蛙是變溫動(dòng)物,在低溫環(huán)境中自身體溫下降導(dǎo)致酶的活性降低,呼吸作用減弱,耗氧量減少。綜上所述,選C。
本題考查溫度影響酶的活性從而影響代謝速率,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)不經(jīng)常鍛煉身體的同學(xué)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,參加完5000米比賽后,第二天雙腿肌肉酸痛,這是因?yàn)槠渫炔康募∪饧?xì)胞(
A.只進(jìn)行了有氧呼吸
B.進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
C.產(chǎn)生了乙醇
D.產(chǎn)生了酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè),讓秸稈回歸農(nóng)田的關(guān)鍵是獲得能夠高效分解秸稈的微生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)秸稈的主要成分易被________酶分解;從功能上看,篩選能產(chǎn)生該酶的微生物所用的培養(yǎng)基從功能上屬于________培養(yǎng)基。

(2)甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種培養(yǎng)基(成分見(jiàn)下表):

注:“+”表示有;“-”表示無(wú);CR為剛果紅。

A培養(yǎng)基能否用于分離要篩選的分解菌,原因是_______________________________;加入剛果紅(CR)的目的是: _________________________________________________________________。

(3)甲、乙兩組同學(xué)分別采用稀釋涂布平板法和平板劃線法接種。甲組同學(xué)將1 mL水樣稀釋100倍后,在3個(gè)平板上分別接入0.1 mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是39、38和37,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________個(gè);示意圖a和b中,________是甲組同學(xué)接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果;乙組同學(xué)劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線,這樣做的目的是______________。

(4)甲、乙兩組同學(xué)在微生物接種培養(yǎng)過(guò)程中,均留下一個(gè)未接種的平板同時(shí)培養(yǎng),目的是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所圖中的ABCD是4種不同類(lèi)型的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖A--D所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________(填代號(hào))

(2)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外

(3)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)是[ 4 ]_________________________

(4)圖A中[4]和[6]兩種具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是__________________________

(5)若圖B細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為___________________________

(6)從圖B中可看出,通過(guò)形成囊泡可以進(jìn)行生物膜間的相互轉(zhuǎn)化,例如:_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時(shí)復(fù)蘇可注射適量的(
A.甲狀腺激素
B.葡萄糖液
C.生理鹽水
D.生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,其中二硫鍵“—S—S—”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學(xué)鍵(—SH—SH→—S—S—2H)。下列正確的是

A. 該蛋白質(zhì)至少含有n2個(gè)氧原子

B. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成n2個(gè)水分子

C. 該蛋白質(zhì)至少含有n2個(gè)羧基

D. 該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n4個(gè)氫原子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)由n條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子完全水解共需多少個(gè)水分子( )

A. n個(gè) B. m個(gè) C. mn)個(gè) D. mn)個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于基因與遺傳信息DNA、染色體、性狀之間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是

A基因的堿基序列中蘊(yùn)藏著遺傳信息

B基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C基因在染色體上呈線性排列

D基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,溶液X中含有綠色染料,溶液Y中含有紅色染料,溶液Z中含有藍(lán)色染料。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10 min后觀察的結(jié)果是:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有綠色染料,溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料,溶液Z中含有了綠色和和藍(lán)色染料。下列有關(guān)描述中,正確的是( )

A. 溶液Z的濃度最高

B. 溶液Y的濃度最低

C. 溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X中

D. 溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X中

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