【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如下圖Ⅰ所示。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如下圖Ⅱ、Ⅲ所示。癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。下列圖示與此機(jī)制相符的是

A. Ⅰ B. Ⅱ C. Ⅲ D. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)題干信息，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑是要與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)的，不改變酶的結(jié)構(gòu)，因此如果競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑占底物比例越小，結(jié)合酶的機(jī)率越小，抑制力越低，起到的作用越小。而非競(jìng)爭(zhēng)抑制劑是直接讓酶發(fā)生結(jié)構(gòu)，不能再讓底物與酶結(jié)合，因此再多底物也沒(méi)用。癌癥化療時(shí)是要一直癌細(xì)胞的增殖，即不讓其進(jìn)行DNA復(fù)制，因此烷化劑應(yīng)該是屬于非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，讓DNA復(fù)制的酶結(jié)構(gòu)改變，不能與DNA相互作用，無(wú)法進(jìn)行DNA復(fù)制，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是

A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸

B. 核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

C. 氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D. 氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體的蛙心臟進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟不能維持收縮;用含有少量鈣的生理鹽水灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽

A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D. 為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示葡萄酒的釀制過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)該過(guò)程表明酵母菌異化作用的特點(diǎn)是_____________________________。

(2)葡萄酒的釀制原理是：先通氣使酵母菌進(jìn)行__________，以增加酵母菌的數(shù)量，然后使酵母菌進(jìn)行____________獲得葡萄酒。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用____________溶液來(lái)檢驗(yàn)。

(3)為防止發(fā)酵液被污染，對(duì)使用的發(fā)酵瓶要________，并用________________消毒。

(4)在甲中進(jìn)行攪拌的目的是_______________，乙中排出的氣體是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的_________________。

(5)在制作饅頭時(shí)，可采用小蘇打或者通過(guò)酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟。請(qǐng)問(wèn)這兩種方法中，饅頭中的營(yíng)養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是____

A．后者所含營(yíng)養(yǎng)豐富、能量少

B．后者所含營(yíng)養(yǎng)單一、能量少

C．前者所含營(yíng)養(yǎng)豐富、能量多

D．兩者所含營(yíng)養(yǎng)和能量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與脂質(zhì)無(wú)關(guān)的是

A. 性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

B. 在人體中，既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是膽固醇

C. 胰島素能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)

D. 脂肪含O少，含H多，相同質(zhì)量的脂肪比糖類(lèi)提供的能量更多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如右，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m－3

B. 該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用

C. 癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少

D. 該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體生物性別由XY染色體決定，同時(shí)受一對(duì)等基因（A、a）影響。當(dāng)A基因不存在時(shí)，Y染色體會(huì)與X染色體結(jié)合成X—Y復(fù)合染色體（如圖），只有含獨(dú)立Y染色體的才表現(xiàn)為雄性，無(wú)論有無(wú)性染色體的配子都能正常完成受精，且后代正常存活。根據(jù)以上信息，回答問(wèn)題：

（1）若Aa存在于常染色體上，aaX—Y的個(gè)體將表現(xiàn)為_____________性，該個(gè)體產(chǎn)生的配子為__________。

（2）—對(duì)染色體組成正常的雜合雌雄性個(gè)體雜交，產(chǎn)生子一代中雌性：雄性=_____________。

（3）若要探究Aa基因的位置，可選擇a基因純合的雌性個(gè)體與A基因純合顯性雄性個(gè)體進(jìn)行雜交，并根據(jù)子一代性別表現(xiàn)及比例判斷：

a.若子一代雌：雄=_____________，則證明Aa基因位于常染色體上；

b.若子一代雌：雄=_____________，則證明Aa基因位于X染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某天然水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2表示能量流經(jīng)F營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖（a、b、c表示能量）�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）圖1中缺少的箭頭是_________（用圖中字母表示）。

（2）圖2中能量b用于__________________。

（3）若被F攝入的能量為m千焦，其糞便量中能量為n千焦，c1中的能量 為e千焦，b的能量為f千焦，則最終流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多是___________________________。

（4）該水庫(kù)被人開(kāi)發(fā)用于人工養(yǎng)殖魚(yú)后，為了提高魚(yú)類(lèi)的產(chǎn)量，必須不斷投放餌料，大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的__________________分解產(chǎn)生的。

（5）由于高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起水庫(kù)水體富營(yíng)養(yǎng)化，利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化（如圖3所示），能有效解決這一問(wèn)題。通過(guò)稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的___________（填序號(hào)）微生物分解了大量有機(jī)物。

①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧

（6）出現(xiàn)藻類(lèi)水華的魚(yú)塘尾水流經(jīng)稻田后，B處水樣中藻類(lèi)數(shù)量大大減 少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類(lèi)數(shù)量減少的原因有______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞中部分染色體及基因組成示意圖（未發(fā)生染色體變異）。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中共有7條染色單體

B. 等位基因的分離只能發(fā)生在圖示所處時(shí)期

C. 該細(xì)胞發(fā)生了基因突變，2號(hào)染色體上的基因A突變?yōu)閍

D. 該細(xì)胞分裂完成產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞分別是aY、aY、aX和AX

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