【題目】細(xì)胞內(nèi)有三種膜是可以以出芽形成囊泡的形式相互轉(zhuǎn)變的,這三種膜是( )
A.核膜、高爾基體膜、線粒體膜
B.細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、中心體膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜、高爾基體膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下面各題。
【1】下面那種災(zāi)害與水災(zāi)、旱災(zāi)一起并稱為我國封建社會(huì)的“三大自然災(zāi)害”( )
A.地震 B.臺(tái)風(fēng)
C.寒潮 D.蝗災(zāi)
【2】為了搞好滅鼠工作,我們應(yīng)該( )
A.保護(hù)貓頭鷹、鷹等鼠類德天敵
B.使用“毒鼠強(qiáng)”等化學(xué)藥品滅鼠
C.生態(tài)系統(tǒng)是平衡的,對(duì)鼠害可以聽之任之
D.禁止藥物滅鼠
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】RNA分子徹底水解形成的化學(xué)分子包括( )
①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶
A.①③④⑤
B.①③④⑥
C.②③④⑤
D.②③④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是
A. 原核生物的遺傳物質(zhì)主要位于擬核中
B. 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C. 病毒的遺傳物質(zhì)不一定是DNA
D. 生物細(xì)胞中的核酸都是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,正確的是( )
A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B. ③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C. ④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述,不正確的是
A. 水庫中的魚是一個(gè)種群,通過標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
B. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法
C. 研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法
D. 采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述正確的是( )
A.同種物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
B.不同種物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
C.不同種物質(zhì)在不同時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
D.同種物質(zhì)在不同時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“冰桶桃戰(zhàn)”是為了讓人體驗(yàn)“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS)”而引發(fā)的活動(dòng),要求參加時(shí)用冰水澆遍全身;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)參與者在用冰水澆遍全身時(shí),寒冷剌激人體皮膚里的___________產(chǎn)生興奮,經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,再通過傳出神經(jīng)到效應(yīng)器,使機(jī)體產(chǎn)熱增加,同時(shí)減少散熱,維持體溫恒定。在此過程中,機(jī)體的產(chǎn)熱量_______(填“大于”、“等于”或“小于”)散熱量。
(2)人體在饑餓時(shí),血糖濃度下降,會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞分泌的_________增加,使血糖濃度上升,該激素的生理作用是__________________________________;還會(huì)刺激下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,進(jìn)而調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)。據(jù)此推測胰島A細(xì)胞表面存在的受體,除了胰島素受體外還有:___________、__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述正確的是( )
A.水分子進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式是通過自由擴(kuò)散
B.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞既需要載體蛋白的幫助,又消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D.大腸桿菌吸收K+屬于協(xié)助擴(kuò)散,需要膜上的載體蛋白,但不消耗能量
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