【題目】關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C.甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
【答案】C
【解析】細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),故A選項(xiàng)正確;細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞膜透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸速率降低,故B選項(xiàng)正確;甘油因?yàn)椴粠щ,分子量相?duì)較小,能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜因此穿過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散,C選錯(cuò)誤;細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝活動(dòng),實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞,故D選項(xiàng)正確.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)信息傳遞的說(shuō)法,正確的是
A.物理信息僅存在于生物與生物之間
B.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
C.化學(xué)信息僅在同一種群內(nèi)部傳遞
D.行為信息在生物群落內(nèi)部傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來(lái)識(shí)別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈“、“十字形結(jié)構(gòu)“現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因,丙圖是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體在某一時(shí)期所呈現(xiàn)的形態(tài).下列有關(guān)敘述正確的是
A. 甲、乙、丙三圖均發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
B. 甲圖是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
C. 乙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
D. 甲、乙兩種變異類(lèi)型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)基因突變的隨機(jī)性的敘述,正確的是( )
A. 無(wú)論是低等生物,還是高等動(dòng)植物以及人都可能會(huì)發(fā)生變異
B. 可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
C. 發(fā)生的幾率非常高
D. 可以向各種不同的方向發(fā)生突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述錯(cuò)誤的是
A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
B.分裂間期DNA含量加倍,染色體數(shù)目不變
C.分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,同源染色體對(duì)數(shù)也加倍
D.染色單體形成于分列前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高濃度酒精會(huì)抑制酵母菌活性,因而在米酒制作中,要篩選耐酒精能力較強(qiáng)和發(fā)酵性能優(yōu)良的酵母菌。回答下列問(wèn)題:
(1)為了解發(fā)酵液中酵母菌的數(shù)量,可采用________________法接種。若將1mL發(fā)酵液稀釋105倍,在三個(gè)平板上分別接入0.2mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,三個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為33、38、37,則1mL發(fā)酵液中有__________個(gè)酵母菌。
(2)若用同一套裝置和材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn),應(yīng)先進(jìn)行___________(填“果酒”或“果醋”)發(fā)酵。用____________檢測(cè)酒精,在酸性條件下呈現(xiàn)灰綠色。
(3)耐酒精能力實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了液體培養(yǎng)基、酒精和其它材料用具,測(cè)定三種品系酵母菌(分別標(biāo)記為Y1、Y2、Y3)對(duì)體積分?jǐn)?shù)為6%、8%、10%、12%的酒精耐受能力。補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路。
第一步:_______________________________________________________________。
第二步:使用一定的方法收集各組酵母菌產(chǎn)生的氣體,記錄產(chǎn)氣量,比較三種品系酵母菌耐酒精能
(4)發(fā)酵性能測(cè)定:將三種品系酵母菌分別接種于含有相同發(fā)酵液的發(fā)酵瓶后,稱(chēng)重發(fā)酵瓶。稱(chēng)前擰松瓶蓋,輕輕搖晃瓶子。隨著發(fā)酵時(shí)間的延續(xù),瓶重逐漸減輕。測(cè)定結(jié)果如下圖所示。
①瓶重減輕量即為酵母菌在酒精發(fā)酵中產(chǎn)生的_____________的量。
②據(jù)圖分析,Y1比Y3更適合作為生產(chǎn)米酒的菌種,理由是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),常用石油醚作溶劑,原因是_______________________。影響胡蘿卜素提取的因素很多,主要取決于____________________________。一般來(lái)說(shuō),提取胡蘿卜素時(shí),提取效率與原料顆粒的含水量成________關(guān)系。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的常用方法是__________,將提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)__________方法進(jìn)行鑒定。
(3)新鮮的胡蘿卜含有大量水分,在干燥時(shí)要注意___________________,因?yàn)?/span>___________________。萃取過(guò)程中宜采用____________方式加熱,因?yàn)?/span>__________________________________。在加熱瓶口按照回流冷凝裝置的目的是__________________。
(4)在鑒定時(shí),等標(biāo)準(zhǔn)樣品和萃取樣品中各種色素完全分開(kāi)后,取出濾紙,讓石油醚自然揮發(fā)后,通過(guò)觀(guān)察_______________________________,來(lái)說(shuō)明萃取樣品是否也含有β-胡蘿卜素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對(duì)基因Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
(1)在遺傳過(guò)程中基因Y、y遵循______,孟德?tīng)柈?dāng)初采用的研究方法為_________。
(2)從實(shí)驗(yàn)________可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中_______是顯性性狀。
(3)實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊的基因組成中雜合子占________。
(4)實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1,原因之一數(shù)黃色子葉甲產(chǎn)生對(duì)配子種類(lèi)及其比例為________。
(5)欲判斷戊是純合子還是雜合子,最簡(jiǎn)單的方法是______。
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