在正常的有絲分裂中，沒(méi)有染色單體的時(shí)期是


  1. A.
    間期和前期
  2. B.
    前期和中期
  3. C.
    中期和后期
  4. D.
    后期和末期
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：海淀名題(全析全解)，高中生物 題型：013

在正常的有絲分裂中，沒(méi)有染色單體的時(shí)期是

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A．間期和前期

B．前期和中期

C．中期和后期

D．后期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

在正常的有絲分裂中，沒(méi)有染色單體的時(shí)期是

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A．間期和前期

B．前期和中期

C．中期和后期

D．后期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以下是依據(jù)圖示的分析，其中錯(cuò)誤的是            （      ）

A.植株A的培育過(guò)程為單倍體育種，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

B.植株A的細(xì)胞能進(jìn)行正常的有絲分裂，但不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

C.在植株B的細(xì)胞中，通常每對(duì)同源染色體上的成對(duì)基因都是純合的

D.由花粉到植株A需要用含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：綜合題

（10分）

衛(wèi)生部在已發(fā)布的《蘇丹紅危險(xiǎn)性評(píng)估報(bào)告》中，提到蘇丹紅是一種人工色素（工

業(yè)染料），它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類。但市場(chǎng)上還發(fā)現(xiàn)含蘇丹紅的紅心蛋。某校學(xué)生擬對(duì)蘇丹紅的致癌作用進(jìn)行探究試驗(yàn)。有兩組同學(xué)草擬了各自的實(shí)驗(yàn)方案，如下：

第一組實(shí)驗(yàn)方案：

I．實(shí)驗(yàn)材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，三種蘇丹紅溶液A、B、C（分別為

低、中、高濃度），其他所需條件均滿足。

II．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                                              。

III．方法步驟。

1.選身體健康、發(fā)育正常、體重相同的雌雄老鼠若干，        分為甲、乙、丙、丁四組，分別飼養(yǎng)。

2.四組鼠每天都飼喂等量普通飼料，不同的只是甲乙丙三組分別添加等量的蘇丹紅溶液A、溶液B、溶液C。丁組添加                          。

3.在適宜相同條件下飼養(yǎng)2年。

4.兩年后，檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組大鼠肝癌的發(fā)生率。

IV．請(qǐng)你預(yù)測(cè)該組同學(xué)試驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出相應(yīng)的合理分析。（至少寫(xiě)出三種情況）。

①___________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________；

③___________________________________________________________________。

第二組同學(xué)以小鼠離體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)其毒害性進(jìn)行了檢測(cè)。原理如下圖

如果①過(guò)程表示的是離體細(xì)胞正常的有絲分裂，②過(guò)程表示的是該離體細(xì)胞不正常的分裂，則②過(guò)程產(chǎn)生了癌細(xì)胞，形成該細(xì)胞的內(nèi)因是                           

                                       。這些細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞能無(wú)限制的分裂、細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變和                                         與正常細(xì)胞相比，明顯增多的細(xì)胞器是(兩項(xiàng))                     、                      。

 

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