【題目】1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是細(xì)胞鮮重中含量排在前四位的元素柱形圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞,則此時(shí)細(xì)胞里含量最多的元素為圖2中的乙

B. 若圖1表示細(xì)胞干重,則A化合物具有多樣性,其必含圖2中的甲、乙、丙元素

C. 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A化合物中不含圖2中的乙

D. 2若為細(xì)胞干重情況下元素含量,則 甲、乙、丙依次表示碳、氧、氫

【答案】D

【解析】

分析圖1:若該細(xì)胞是正常細(xì)胞,則A是含量最多的化合物--水,B是蛋白質(zhì);若該細(xì)胞是表示細(xì)胞干重,則A是蛋白質(zhì)。

分析圖2:該圖是活細(xì)胞元素含量的柱形圖,甲是O元素,乙是C元素,丙是H元素。

A、若圖1表示完全脫水的細(xì)胞,則此時(shí)含量最多的元素為C,即圖2中的乙,A正確;

B、若圖1表示細(xì)胞干重,則A為蛋白質(zhì),其具有多樣性,其必含的元素為C、HO、N,B正確;

C、若圖1表示細(xì)胞鮮種,則A為水,其所含元素為HO,不含圖2中的bC元素),C正確;

D、細(xì)胞干重中元素含量從多至少C、ON、H, D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列說(shuō)法錯(cuò)誤 的是( )

A.甲組中的生物都沒(méi)有細(xì)胞壁

B.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體

C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無(wú)染色體

D.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞可能是綠藻的葉肉細(xì)胞

B. 與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器只有3

C. 該細(xì)胞在清水中也可以發(fā)生質(zhì)壁分離

D. 圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是1、3、4、6、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖,央視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果。回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基,培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、______________,培養(yǎng)基的滅菌方法是__________。

(2)為確保操作環(huán)境(接種室、接種箱、超凈工作臺(tái)等)無(wú)污染,應(yīng)采用___________方法消毒,為加強(qiáng)消毒效果還應(yīng)噴灑適量的_____________ 、__________等化學(xué)抑菌劑。

(3)據(jù)圖,電視臺(tái)采用_______法接種,該方法需要________(多選)

A.接種環(huán) B.酒精燈 C.移液管D.涂布器 E.無(wú)菌水

(4)通過(guò)觀察菌落的__________等特征,可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。

(5)按圖示操作取樣面積,得10mL菌懸液后進(jìn)行梯度稀釋,分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為_______個(gè)/平方厘米。這對(duì)于你平時(shí)使用手機(jī)有什么啟示?______________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置甲表示的是植物芳香油提取中的___________法,常用于玫瑰精油的提;從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)_________ (能、不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是______________________________________。

(2)請(qǐng)指出圖甲裝置中的2個(gè)錯(cuò)誤,并改正:①錯(cuò)誤:____________________________,改正為:________________________________;②錯(cuò)誤:____________________________,改正為:________________________________。

(3)要想得到較為純凈的玫瑰油,需將蒸餾后得到的玫瑰油與水分開,這時(shí)需加入________,分離后的油層還需加入_______________吸水,放置過(guò)夜,過(guò)濾。

(4)圖甲裝置還可用于胡蘿卜素提取中的_________過(guò)程,在進(jìn)行該過(guò)程前,要過(guò)濾,其目的是________________________。

(5)裝置丙中,要想胡蘿素的萃取效果好,應(yīng)選擇具有______沸點(diǎn)的_________性有機(jī)溶劑,如石油醚,在加熱的瓶口安裝了回流冷凝裝置,其作用是________________________。

(6)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),在干燥過(guò)程中要控制好溫度和時(shí)間,原因是溫度過(guò)高、干燥時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致_______________。對(duì)提取得到的胡蘿卜素粗品可通過(guò)_________ 方法進(jìn)行鑒定,該過(guò)程中的對(duì)照材料為_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S元素的是酶

B. 每個(gè)月采集蘋果制備樣液,用斐林試劑檢測(cè),則10月的樣液磚紅色最深

C. 圖中的酶有可能是淀粉酶,在該酶的作用下,蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變小

D. 圖中的4種糖類徹底水解,會(huì)得到2種產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】詩(shī)句野火燒不盡,春風(fēng)吹又生所描繪的景象,可視為群落的

A. 物種組成 B. 垂直結(jié)構(gòu)

C. 種間關(guān)系 D. 次生演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè),讓秸稈回歸農(nóng)田的關(guān)鍵是獲得能夠高效分解秸稈的微生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)秸稈的主要成分易被纖維素酶分解,該酶是一種復(fù)合酶,至少包括三種組分,C1酶,CX酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶將纖維素分解為________,第三種酶將其分解為葡萄糖。

(2)在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中,通常用________染色法。

(3)甲、乙兩組同學(xué)分別采用稀釋涂布平板法和平板劃線法接種。甲組同學(xué)將1mL樣品稀釋100倍后,在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是39、38和37,據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為________個(gè);示意圖a和b中,圖________是甲組同學(xué)接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果;圖a劃線時(shí),共需要________次的灼燒處理。

(4)在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前,可以進(jìn)行選擇培養(yǎng),目的是__________________________________________________________________________________。

(5)獲得分解能力強(qiáng)的菌種后,應(yīng)采用_______________的方法對(duì)菌種進(jìn)行長(zhǎng)期保藏。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( )

A. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B. 細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞之間的差異性

D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

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