15．下列有關(guān)生物進化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存
B．經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，是導致新物種形成的常見方式
C．生物多樣性的形成過程，不能說是新物種不斷形成的過程
D．種群基因頻率的變化趨勢在-定程度上反映了生物進化的方向

分析 現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料．③自然選擇決定生物進化的方向．④隔離導致物種形成．

解答 解：A、細菌中原本存在各種各樣的突變個體，接觸青霉素后，有抗藥性的突變個體存活下來了，其他個體不能生存．青霉素對細菌進行了選擇，所以并不是細菌接觸青霉素“后”產(chǎn)生突變個體，而是青霉素選擇出了抗藥突變個體，A錯誤；
B、先經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，是導致新物種形成的常見方式，B正確；
C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．因此生物多樣性的形成過程，不能說是新物種不斷形成的過程，C正確；
D、生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變，D正確．
故選：A．

點評 本題考查生物多樣性和進化的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．森林的邊緣到中心地帶分布著不同的生物，這體現(xiàn)了森林群落的（　�。�
A．垂直結(jié)構(gòu)B．水平結(jié)構(gòu)C．時間結(jié)構(gòu)D．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．無機鹽在生物體的化學反應中可充當（　　）
A．溶劑B．催化劑C．載體D．原料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于光合作用的敘述，下列正確的一項是（　�。�
A．光合作用的兩個階段均有[H]和ATP產(chǎn)生
B．光合作用中產(chǎn)生的O2來自于CO2中的氧
C．光合作用固定CO2的是一種C5化合物
D．光合作用的暗反應必須在暗處進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結(jié)果相同．實驗結(jié)果如圖所示．請回答：
（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是黃體．親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB．
（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為aabb的個體本應該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．
（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個雜交組合的后代全部為紅眼黃體，則該推測成立．
（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)．科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精．用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是AaaBBb．由于三倍體鱒魚不能進行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子，導致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某致病基因h位于X染色體上，該基因和正�；騂中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進行基因診斷．圖2為某家庭患此病的遺傳系譜．

（1）如果II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三種片段，推斷其基因型為XHXh．II-3的丈夫表現(xiàn)型正常，則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為$\frac{1}{4}$．
（2）如圖3為某二倍體生物一個正在分裂的細胞示意圖，據(jù)圖回答：若圖示為次級精母細胞，其中B與b形成的原因是基因突變或交叉互換（基因重組）．
（3）一對夫婦所生育的子女在性狀上有許多差異，則這種變異的來源主要是基因重組．遺傳病的監(jiān)測和預防手段有遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人在恐懼時體內(nèi)發(fā)生的生理變化模式圖．請回答下列問題：
（1）激素a與肝細胞膜上的特異性受體結(jié)合后，能促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（或只答“肝糖原分解”）而升高血糖．在調(diào)節(jié)血糖含量時，與激素a相拮抗的激素是胰島素．
（2）圖中的腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的效應器．激素a作用于突觸b后膜上的受體使心跳加速，但恐懼消除后心跳又恢復正常，據(jù)此可推測：激素a作為神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后很快失去作用，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)（或相對穩(wěn)定，或相對穩(wěn)定的狀態(tài)）．
（3）下丘腦合成釋放的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRF）能促進垂體細胞分泌促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH），ACTH又促進激素c的分泌．當血液中激素c含量增高時，CRF和ACTH的合成受抑制．這分別體現(xiàn)了激素c分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，激素c過量能抑制T細胞對淋巴因子的合成和釋放，進而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻導致免疫力下降．免疫調(diào)節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內(nèi)的異常細胞，并以清除，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除 功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖，非常受人歡迎，湖內(nèi)有機質(zhì)較豐富，有較多的藍藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等（見圖甲）．

請分析回答下列問題．
（1）對哈瓦蘇湖水體制作裝片，在顯微鏡下觀察進行研究．在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示．要對①放大進行重點觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：a．移動載玻片；b．調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；c．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；d．轉(zhuǎn)動細準焦螺旋．正確的操作順序是acbd．
（2）通過正確的操作在高倍鏡下觀察①，繪制模式圖如圖丙所示．據(jù)圖可以判斷該細胞屬于真核細胞（原核細胞/真核細胞）．判斷的理由是該細胞具有成形的細胞核．
（3）若哈瓦蘇湖水體被污染富營養(yǎng)化等，湖中的藍藻會使湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象．
（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，湖中所有的藍藻構(gòu)成種群，藍藻中的色素包括葉綠素、藻藍素．藍藻細胞中的DNA主要存在于擬核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語言”．據(jù)圖回答
（1）當人在恐懼時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細胞的信息分子A是來自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)，完成該調(diào)節(jié)過程的結(jié)構(gòu)基礎是反射�。�
（2）在寒冷時，甲狀腺激素分泌增加，直接作用于甲狀腺細胞的信息分子B是來自垂體分泌的促甲狀腺激素．
（3）在體液免疫過程中，抗原經(jīng)吞噬細胞處理后，信息分子C通過T細胞呈遞B淋巴細胞，導致其增殖分化，形成漿細胞和記憶B細胞．

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