【題目】假設(shè)某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N,則在減數(shù)分裂中處于減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞的染色體數(shù)是
A. N B. 2N C. 3N D. 0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( )
A.甲、乙、丙中都有同源染色體
B.三種細(xì)胞不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)卵巢中
C.乙能夠出現(xiàn)基因重組
D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
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【題目】使用顯微鏡觀察時(shí),低倍鏡下看到清晰的圖象,再換用高倍鏡觀察,操作的正確順序是( )
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
④將觀察目標(biāo)移到視野中央.
A.③①② B.④③② C.④③①② D.③④①②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列措施哪一項(xiàng)與植物生長調(diào)節(jié)劑或植物激素的作用無關(guān)
A.棉花摘心 B.培育無籽西瓜
C.秋天樹葉脫落 D.熟蘋果促使生獼猴桃成熟
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【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是( )
A.若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e﹣c﹣d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.f放置一段時(shí)間后,連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 除草、治蟲能調(diào)整能量流動(dòng)的方向
B. 調(diào)查蚜蟲的種群密度可采用樣方法
C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)的正常運(yùn)行離不開人的管理
D. 建立生態(tài)農(nóng)業(yè),可實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
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【題目】孟德爾的遺傳定律只能適用于下列哪些生物( )
①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤蘑菇
A. ①② B. ③⑤ C. ②③ D. ①③
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【題目】蝌蚪在發(fā)育成蛙的過程中,尾巴會(huì)自行消失;隨著個(gè)體的不斷長大,其體內(nèi)的蛋白質(zhì)不斷地加速合成。與這些生理過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有
A. 溶酶體;核糖體和線粒體 B. 高爾基體;核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 高爾基體;線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體;高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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