【題目】在生產(chǎn)上，農(nóng)民適時地摘除棉花的頂芽，其目的是

A. 解除頂端優(yōu)勢 B. 降低蒸騰作用

C. 抑制側(cè)芽發(fā)育 D. 促進生長素的合成

【答案】A

【解析】在生產(chǎn)上，農(nóng)民適時地摘除棉花的頂芽，可以解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽的生長發(fā)育，提高棉花的產(chǎn)量，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會 。

（3）如果在時間t2時，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有 （答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(　　)

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 這200個氨基酸中至少有200個氨基

C. 合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3580

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有2個—NH2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與有氧呼吸相比，下列敘述中無氧呼吸特有的是

A.需要多種酶參與B.釋放二氧化碳

C.分解有機物不徹底D.釋放大量能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A.酶都在核糖體上合成B.酶能夠為化學(xué)反應(yīng)提供能量

C.酶都在細胞內(nèi)起作用D.酶發(fā)揮作用的條件一般較溫和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞分裂過程曲線圖,下列有關(guān)圖中a~c階段(不含a、c兩點)的敘述正確的是（　　）

A. 圖中曲線可表示有絲分裂過程中的染色體變化

B. a~c階段細胞中始終存在姐妹染色單體

C. 在b點時,所有的非等位基因自由組合

D. 此時期的染色體行為是生物變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)在某觀察實驗中用同一顯微鏡通過調(diào)節(jié)目鏡、物鏡、粗（細）準(zhǔn)焦螺旋等，觀察了同一裝片，如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是

A. 視野較暗，細胞數(shù)目較少的是②

B. ①的視野范圍較②小

C. 轉(zhuǎn)動遮光器可以給顯微鏡換上不同放大倍數(shù)的物鏡

D. 若選用目鏡10×和物鏡40×的組合觀察，觀察到的細胞面積是實際面積的400倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖一是一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式。圖二是胰島素分子平面圖，α鏈含有21個氨基酸，β鏈含有30個氨基酸。

（1）腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種________肽，水解后的產(chǎn)物有________種。

（2）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的__________就可以改變其性質(zhì)。

（3）胰島素分子中含有肽鍵___________個，肽鍵可表示為_____________。

（4）圖二胰島素分子中有游離的氨基至少________個，若組成胰島素分子的氨基酸平均相對分子質(zhì)量為a，則該胰島素分子的相對分子質(zhì)量為_____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種農(nóng)藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用后效果越來越差，原因是

A. 害蟲對農(nóng)藥進行了定向選擇 B. 害蟲針對農(nóng)藥進行了定向變異

C. 害蟲對農(nóng)藥進行了隔離 D. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇

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同步練習(xí)冊答案