【題目】如圖是藍藻和細菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）藍藻和細菌屬于 生物，構(gòu)成它們的細胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有 。

（2）細菌細胞中的④是 （填物質(zhì)名稱簡寫），位于 區(qū)域，該物質(zhì)在真核細胞中主要存在于 中。

（3）右圖一是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為 （放大倍數(shù)）。細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為 。

【答案】（1）原核 以核膜為界限的細胞核 （2）DNA 擬核 細胞核 （3）40× 逆時針

【解析】（1）藍藻和細菌屬于原核生物，構(gòu)成它們的細胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是沒以核膜為界限的細胞核。（2）細菌細胞中的④是 DNA，位于擬核區(qū)域，該物質(zhì)在真核細胞中主要存在于細胞核中。（3）圖被放大了，所以應(yīng)換為40×，圖被旋轉(zhuǎn)180．，實際流動方向不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖原經(jīng)過酶的催化作用，最后水解成（ ）

A. 麥芽糖 B. 葡萄糖 C. 乳糖 D. CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[ ]和[ ]。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ]_______________；紅細胞吸收葡萄糖的方式是[ ] ；碘在甲狀腺細胞外的濃度遠遠低于甲狀腺細胞內(nèi)的濃度，碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ]_______________；

（3）①②兩種運輸方式合稱為_______________。

（4）從細胞膜的功能特性看，它是_____________膜。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于植物細胞工程的敘述，正確的是（ ）

A．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞

B．葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

C．融合植物葉肉細胞時，應(yīng)先去掉細胞膜

D．葉肉細胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯誤的是（ ）

A．基因工程可用于改良畜產(chǎn)品的品質(zhì)

B．體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

D．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物代謝的人工控制是指（ ）

A. 改變微生物的遺傳特性

B. 控制發(fā)酵時的溫度

C. 調(diào)節(jié)發(fā)酵過程中的pH，氧氣通入量

D. 包括A、B、C三項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞分化、凋亡、癌變的說法，正確的是（ ）

A．組織細胞的更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程

B．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株能說明已分化的細胞具有全能性

C．細胞內(nèi)進行mRNA的合成說明該細胞已經(jīng)發(fā)生分化

D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 （ ）

A. X染色體上DNA的一個堿基對缺失

B. 第21號染色體多一條而造成的先天愚型

C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換

D. 第5號染色體部分片段缺失引起的貓叫綜合征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨①________到達全身各處，與靶細胞表面的②_________結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。

（2）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示_____________。

（3）由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于___________的交換，也有賴于信息的的交流。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案