【題目】甲、乙是某基因型為AABb的生物（2n=4）細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A.甲是次級(jí)精母細(xì)胞

B.甲中可能發(fā)生基因重組

C.乙中含有兩個(gè)染色體組

D.乙中基因a是基因突變造成的

【答案】D

【解析】

由題意2n=4可知該生物的體細(xì)胞含有4條染色體，甲圖著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，細(xì)胞中含有8條染色體，為有絲分裂后期圖像，乙圖含有2條染色體，沒有同源染色體，為減數(shù)第二次分裂中期圖像。據(jù)此答題。

AB、由上述分析可知，甲是有絲分裂后期的細(xì)胞，有絲分裂過程中不發(fā)生基因重組，A、B錯(cuò)誤；

C、乙中含有一個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；

D、由于該生物體的基因型為AABb，所以圖乙中姐妹染色單體上的a基因是由于DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.種群是進(jìn)化的單位，也是繁殖的單位

B.①指基因型頻率的改變，②指基因突變和基因重組

C.③指達(dá)爾文自然選擇學(xué)說，沒有提出隔離是物種形成的必要條件

D.④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進(jìn)食后，胃壁細(xì)胞質(zhì)中含有H+-K+泵的囊泡會(huì)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上。胃壁細(xì)胞通過H+-K+泵逆濃度梯度向胃液中分泌H+同時(shí)吸收K+，如下圖所示。下列分析不正確的是

A.H+-K+泵屬于載體蛋白，其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān)

B.H+-K+泵專一性轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)

C.胃壁細(xì)胞分泌H+使胃液的酸性增強(qiáng)，分泌過程不消耗能量

D.胃壁細(xì)胞質(zhì)中的H+、K+不能通過自由擴(kuò)散的方式運(yùn)輸?shù)轿敢褐?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長毛兔的毛色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，毛色有黑色，灰色和白色三種，對(duì)應(yīng)的基因組成如下表。已知兩只純合的灰色兔雜交得到的均表現(xiàn)為黑色，雌雄交配產(chǎn)生。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

毛色

黑色

灰色

白色

基因組成

、

ddee

A.若對(duì)F1進(jìn)行測交，后代為黑色∶灰色∶白色

B.若F2中純合個(gè)體相互交配，能產(chǎn)生灰色子代的基因型組合有3種

C.若F2中黑色個(gè)體相互交配，子代白毛個(gè)體的比例為1/81

D.若F2中的灰色個(gè)體自由交配，子代純合個(gè)體的比例為1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲主要是農(nóng)作物等植物，屬于生產(chǎn)者

B.丙和丁之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系

C.處于第三營養(yǎng)級(jí)且屬于次級(jí)消費(fèi)者的是青蛙和丙

D.甲、乙、丙、丁物種差異產(chǎn)生的根本原因是DNA具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某自然界生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡圖，相關(guān)敘述正確的是

A.甲一定無細(xì)胞核，丙一定是綠色植物

B.碳以無機(jī)物的形式在丙→乙→甲中流動(dòng)

C.生物群落中的碳都是通過①②③過程進(jìn)入無機(jī)環(huán)境中的

D.穩(wěn)定的自然生態(tài)系統(tǒng)中，CO2通過④進(jìn)入生物群落的量相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體（如圖），它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部，下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是（ ）

A.在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞內(nèi)

B.在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞內(nèi)

C.在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞內(nèi)

D.在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送人細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎小管重吸收葡萄糖示意圖（圖中腎小管腔內(nèi)的液體是原尿，SGLT2為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白），下列說法正確的是（ ）

A.原尿中葡萄糖的含量不會(huì)影響腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收

B.葡萄糖從腎小管管腔進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞方式為協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量

C.葡萄糖離開腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量

D.圖中K進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過程示意圖，a-f代表過程。圖2是能量流經(jīng) 卷葉螟和青蛙的部分示意圖，A-D代表能量，數(shù)值表示能量值。請回答下列問題：

（1）圖中所有的生物構(gòu)成_____________________，該系統(tǒng)的基石是______________________。

（2）圖1過程a、e中碳的傳遞形式分別是__________________________ 、___________________，青蛙糞便中的能量屬于______________________的能量。

（3）圖2中B指 ______________， D指____________，能量從卷葉螟到青蛙的傳遞效率是________________ 。

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