【題目】圖一是神經元的結構示意圖,A、B分別表示神經元的結構;圖二是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)從圖一可知,神經細胞因具有較多的________,使其細胞相對表面積大,從而使其與信息傳導功能相適應。
(2)圖二中表示感受器的是_____(填編號),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是______。
(3)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結構⑤________(填結構名稱)的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。從而有利于智力開發(fā)。
(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢________,對刺激________(填“有”或“無”)感覺。
(5)人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥阻斷了________(填圖中的序號)的興奮傳導。
【答案】(1)樹突 (2)① 由正電位→負電位
(3)突觸 增加 (4)運動 有
(5)②
【解析】(1)神經細胞因具較多的樹突,使神經細胞相對表面積大,從而使其與信息傳導功能相適應。
(2)圖二中①是感受器、②是傳入神經、③是傳出神經、④是效應器、⑤是神經中樞.靜息時,膜電位是內負外正,受刺激后,膜電位變?yōu)閮日庳,所以感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位由正電?/span>→負電位。
(3)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結構⑤突觸的數(shù)量將增加.說明非條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。
(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢運動障礙,由于沒有影響到傳入神經和神經中樞,所以對刺激有感覺。
(5)人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥阻斷了①感受器或②傳入神經的興奮傳導。
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【題目】甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產生三硝基丙酸(3﹣NP),3﹣NP能抑制膽堿酯酶的合成。如下圖表示突觸結構,③表示乙酰膽堿,能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是
A.②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP
B.若3﹣NP作用于神經肌肉接頭,可導致肌肉痙攣
C.③與④結合后,一定會導致突觸后膜產生動作電位
D.膽堿酯酶分解乙酰膽堿,使后膜以后不再產生興奮
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【題目】下列實驗中不需要細胞一直保持活性的是( )
A. 觀察植物細胞質壁分離和復原實驗
B. 觀察DNA與RNA分布實驗
C. 傘藻相互嫁接實驗
D. 用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實驗
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【題目】植物的根是合成激素的主要器官之一,又是植株生長發(fā)育的基礎。請回答相關問題:
(1)當研究水稻幼苗的向光生長時,發(fā)現(xiàn)根具有背光生長的現(xiàn)象,經研究該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的,F(xiàn)已測得圖一中A、B、C、D四處生長素濃度,請在圖二坐標曲線上標出A、B、C、D對應的位點。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有______________的特點。
(2)將水稻幼苗培養(yǎng)在適宜濃度的完全培養(yǎng)液中,進行黑暗及強光、弱光的兩種水平單側光照射根部的處理,分別測得圖三所示生長素的分布情況,一定范圍內,水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而__________,如果向光側生長素濃度為191.2mg/L時,彎曲角度應__________(大于或小于或等于)17.5°,其生長素分布不均勻的原因主要是因為光照加快了_____________。
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【題目】下列有關細胞共性的敘述,正確的是
A. 都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B. 都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNA
C. 都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D. 都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體
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【題目】基因型為AABBCC的豌豆與基因型為aabbcc的豌豆雜交,產生的F2用秋水仙素處理幼苗后得到的植株是( )
A.二倍體 B.三倍體 C.四倍體 D.六倍體
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【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )
細胞結構 | 細胞壁 | 細胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 較大 | 有 |
b | 有 | 無 | 較大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 無 |
d | 無 | — | — | — |
A. 病毒、植物、動物、細菌
B. 植物、動物、細菌、病毒
C. 細菌、動物、植物、病毒
D. 動物、植物、細菌、病毒
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【題目】如圖是兩種生物的體細胞內染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為
A.甲:AaBbt ;乙:AaaBbb
B.甲:AaaaBBbb;乙:AaBB
C.甲:AaaaBbbb;乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb;乙:AAaaBbbb
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