【題目】關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯誤的是

A. 細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞代謝提供ATP

B. 細胞膜上的糖蛋白與細胞的識別有關(guān)

C. 細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

D. 許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

【答案】A

【解析】細胞質(zhì)基質(zhì)可以進行有氧呼吸第一階段和無氧呼吸全過程，能夠產(chǎn)生ATP，A錯誤；細胞膜上的糖蛋白具有細胞識別、保護和潤滑功能，參與細胞信息交流，B正確；細胞只有保證結(jié)構(gòu)的完整性才能正常進行各項生命活動，若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命，C正確；含有色素的細胞器有葉綠體和液泡，而許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群的指數(shù)增長是有條件的，下列敘述不符合此條件的是（ ）

A. 該環(huán)境中只有一個種群 B. 沒有天敵

C. 食物充足 D. 氣候條件適宜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于蛋白質(zhì)種類多樣性的原因以及蛋白質(zhì)的功能等的內(nèi)容，請你認真思考后填寫

(1)氨基酸的種類不同。

(2)氨基酸的_________________________成百上千。

(3)氨基酸的__________________________千變?nèi)f化。

(4)多肽鏈的盤曲折疊方式及其形成的_____________________千差萬別。一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要①_______。如：

______________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某家族性遺傳病的系譜圖(假設(shè)該病受一對等位基因控制，A是顯性，a是隱性)，圖2為該致病基因控制某個酶的合成過程示意圖，請回答下面的問題。

（1）該遺傳病的遺傳方式是遺傳。
（2）如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，則不宜生育，因為生出患病孩子的概率為。
（3）圖2為基因控制該酶的合成過程中的過程，圖中tRNA所攜帶氨基酸的密碼子是。
（4）DNA復(fù)制的方式為。已知第一代DNA分子中含100個堿基對，其中胞嘧啶占35%，那么該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不需要ATP供能的是（ ）

A. 肌細胞收縮 B. 大腦思考 C. 螢火蟲發(fā)光 D. 氧氣進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實驗中，準備了實驗裝置（如圖），棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一個棋子，并記錄字母。此操作模擬了(　　)

①等位基因的分離
②同源染色體的配對
③雌雄配子的隨機結(jié)合
④非等位基因的自由組合
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復(fù)制
B.由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換
C.圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離
D.若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是

A. 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

C. 內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞內(nèi)以下過程的描述正確的是（　�。�

A.過程3、4都需要RNA聚合酶的催化
B.能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8
C.過程3、4、5、6、7均需要1過程直接提供能量
D.7過程需要1過程參與，8過程中同時進行2過程

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同步練習(xí)冊答案