2015年12月1日是第28個“世界艾滋病日”，我國仍將主題定為——“行動起來，向‘零’艾滋邁進”。目前，這種病死率幾乎高達 100% 的“超級癌癥”已被我國列入乙類法定傳染病，并被列為國境衛(wèi)生監(jiān)測傳染病之一�，F(xiàn)在，全世界眾多醫(yī)學研究人員都在研制出根治艾滋病的特效藥物而努力。下圖為HIV病毒在人體細胞中的增殖過程，請根據(jù)所學知識，回答以下問題：

（1）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種 疾病，HIV主要攻擊人類 細胞，你認為它不能攻擊人體其它組織細胞的原因可能是

。

（2）圖中b、e、f分別指的是 、 、 過程，推測b過程所進行應具備的條件有 。

（3）HIV病毒剛進入人體內環(huán)境時，由B細胞介導的 免疫起著關鍵作用。

（4）根據(jù)圖示，請利用文字和箭頭表示出HIV病毒增殖過程中遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三5月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一只純合長翅、朱紅眼雌果蠅與一只純合短翅、玉色眼雄果蠅雜交, F1 中雌果蠅均表現(xiàn)為長翅、野生眼, F1 中雄果蠅均表現(xiàn)為長翅、朱紅眼。將 F1 中的雌果蠅與短翅、朱紅眼雄果蠅雜交得到 F2 ，表現(xiàn)型結果如下:

（1） 果蠅翅型中______為顯性性狀。

（2） 若只考慮果蠅的眼色，F(xiàn)2 雄果蠅中出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，由此推斷F1 中雌果蠅在減數(shù)分裂時形成了比例為____________的配子。請寫出F1 中雌果蠅的基因型是________，親本中玉色眼雄果蠅的基因型是______（只考慮果蠅的眼色，相關基因如果是一對用 A/a 表示，如果是兩對用 A/a、B/b表示）。

（3） 繼發(fā)現(xiàn)棒眼基因(d)于 X染色體上之后，科研人員又發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻(缺刻 翅)的圓眼雌果蠅，并用同種果蠅做了下面的實驗。

針對上述實驗現(xiàn)象，某小組同學做出以下 4種假設(各種配子均可育，XY視為純合子)

假設 I：常染色體上有顯性缺刻翅基因(設為E)，且具顯性純合致死效應；

假設 II：X染色體上有顯性缺刻翅基因(設為E)，且具顯性純合致死效應；

假設 III：X染色體缺失導致缺刻翅(用X-表示)，且眼形因隨X染色體缺失而丟失，缺刻純合致死；

假設 IV：X染色體缺失導致缺刻翅(用X-表示)，且眼形基因沒隨X染色體缺失而丟失，缺刻純合致死；

① 理論上能成立的假設有

②為進一步研究，科研人員對 F1中表現(xiàn)型為 果蠅做了某細胞染色體檢查，顯微鏡下觀察到如圖所示片段，且存在四個 d基因，從而證實假設 是正確的。寫出 F1棒眼缺 刻翅與圓眼正常翅雜交的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連20中學高三最后一模（5月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細胞某基因活化后能導致細胞凋亡，相關推測最合理的是

A.該基因是原癌基因或者抑癌基因

B.該基因活化后其細胞周期縮短

C.該細胞一定是被抗原入侵的靶細胞

D.該基因活化可發(fā)生在胚胎發(fā)育階段

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用。下圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素是由__________細胞分泌的，與胰島素作用相互拮抗的激素是__________ 。

（2）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與__________結合后，一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成，另一方面使__________增加，促進葡萄糖進入細胞。除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進__________，同時抑制非糖物質（脂肪、蛋白質）轉化為葡萄糖。

（3）某人因體內含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素__________（能，不能）有效調節(jié)其血糖水平。從免疫學角度來看此癥狀屬于__________病。

（4）影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，其一方面可以直接作用于胰島以調節(jié)胰島素的分泌，另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_______的調節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大棚中種植的植物，其光合作用會受到多種因素的影響，在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的有 ( )

①M點時，植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體 ②若適當降低大棚溫度，則N點將會向右移動 ③O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強度 ④P點時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照，綠光燈效果最好 ⑤Q點光照強度時，適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對蛋白質的結構和功能敘述正確的是（　�。�
A．每個蛋白質分子由一條肽鏈通過盤曲、折疊形成一定結構
B．高溫會破壞蛋白質的空間結構，使其不易被蛋白酶水解
C．食物中的蛋白質分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能吸收
D．蛋白質具有催化、運輸、免疫等功能，這些蛋白稱為結構蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．反應式ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量，有關的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP與ADP的相互轉化過程物質是可逆的，能量是不可逆的
B．念珠藻細胞中該反應從右向左進行時的主要場所是的線粒體
C．生物體內的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應
D．葉肉細胞中該反應從右向左進行時能量只來源于光能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為DNA分子結構示意圖，對該圖的描述正確的是（　�。�
A．②和③相間排列，構成了DNA分子的基本骨架
B．④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸
C．當DNA復制時，⑨的形成需要連接酶
D．圖中DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1為某植物在不同O2濃度條件下，無氧呼吸與無氧呼吸的CO2釋放量變化曲線．圖2為不同光照強度條件下，光合作用CO2體積變化量曲線．假定圖2情況下與圖1呼吸速率相同，呼吸底物全部為葡萄糖；圖1中氧氣的吸收量用a表示，有氧與無氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，當O2濃度在C～E范圍時（填字母），a=b．O2濃度為A時，a與b的關系式是b=2a．
（2）圖2為氧濃度為C點時開始測量的光合速率隨光照強度變化的曲線．當光照強度為F時，光合作用固定的CO2量可表示為6a（僅用字母a表示）．
（3）圖2中G點處葉肉細胞中葉綠體內進行的主要生理活動的反應式是6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2．
（4）在黑暗條件下，葉肉細胞中消耗ADP的場所有細胞質基質 線粒體．

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