【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個(gè)基礎(chǔ)

B. 所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是水分子的滲透作用

D. 用低倍顯微鏡觀察，可看到細(xì)胞的中央液泡逐漸變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是

A. 真核細(xì)胞核膜上有核孔

B. 在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，能看到核膜、核仁、核孔和染色體

C. 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

D. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種遺傳病的系譜圖,該病由一對(duì)基因控制,設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍,已知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6不含致病基因，請(qǐng)分析回答：

（1）該病的遺傳方式是 。

（2）若用A和a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則Ⅱ5號(hào)的基因型 、Ⅲ8號(hào)的基因型 。

（3）Ⅰ2為純合子的概率是 ；Ⅱ3為雜合子的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為果蠅細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖Ⅱ的細(xì)胞叫________________。每個(gè)細(xì)胞有________對(duì)同源染色體。

（2）圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ連續(xù)的分裂過(guò)程是否是一個(gè)細(xì)胞周期？為什么？___________________。

（3）果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這對(duì)基因位于X染色體上。若圖Ⅰ表示一只紅眼雄果蠅的精原細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫DⅠ中標(biāo)出該基因的位置。

（4）按（3）題假設(shè)，若圖Ⅲ中的a變形后的精子與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b含有的性染色體為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．用15N標(biāo)記某丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無(wú)放射性

B．給水稻提供14C02,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是：14C02→14C3→（14CH2O）

C．給水稻提供14C02,則其根細(xì)胞在缺氧環(huán)境有可能山現(xiàn)14C2H5OH）

D．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測(cè)到H2l80，呼出的二氧化碳也可能含有18O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞增殖相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

B. 有絲分裂是真核細(xì)胞主要增殖方式，無(wú)絲分裂是原核細(xì)胞主要增殖方式

C. 在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期長(zhǎng)

D. 細(xì)胞周期中染色質(zhì)與染色體形態(tài)轉(zhuǎn)變有利于精確地平均分配核DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述正確的是（ ）

A. 可以利用色素在層析液中溶解度不同來(lái)提取綠葉中的色素

B. 吸收光能的色素分布在葉綠體的內(nèi)膜上

C. 通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D. 葉綠素對(duì)綠光吸收最少，綠光被反射，故葉片成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥（2n=16）為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．01%、0．1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。

③剪取根尖,用Carnoy固定液（用3份無(wú)水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8 h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中5～8 min。

④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

⑤用石炭酸—品紅試劑染色。

⑥制片、鏡檢;計(jì)數(shù)、拍照。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)（%）如下表。

秋水仙素溶液處理

清水培養(yǎng)時(shí)間（h）

質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）

時(shí)間（h）

0

12

24

36

0．01

24

10．71

13．68

14．19

14．46

36

9．94

11．99

13．59

13．62

48

7．98

10．06

12．22

11．97

0．1

24

7．74

9．09

11．07

10．86

36

6．12

7．87

9．98

9．81

48

5．97

6．68

7．98

8．56

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中”的作用是 。

（2）步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時(shí)正確的操作方法是 。

（3）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè),石炭酸—品紅試劑是一種 性染料。

（4）為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué),計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是 。

（5）根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:

①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;

②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是 。

（6）下面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組觀察1000個(gè)處于分裂期的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂而做出的統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)圖對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂可做出的正確判斷是（ ）

A．洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)處在細(xì)胞周期的分裂前期

B．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期相對(duì)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短是：前期＞末期＞中期＞后期

C．圖中細(xì)胞數(shù)目最多的時(shí)期可以觀察到染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D．細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時(shí)期是后期

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同步練習(xí)冊(cè)答案